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所謂三生教育，通俗地理解即是對(duì)受教育者進(jìn)行生命教育、生存教育和生活教育，使受教育者形成符合一定時(shí)代要求的生命觀、生存觀、生活觀的過程。在幼兒園進(jìn)行三生教育，可以讓幼兒關(guān)注生命，熱愛生命，珍視自己和他人

培養(yǎng)習(xí)慣是很重要的。有人說，習(xí)慣不就是束縛人嗎？不許做這不許做那。這個(gè)理解是片面的。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是人的大腦的解放，從一些低級(jí)的行為中解放出來。習(xí)慣的培養(yǎng)是在培養(yǎng)孩子動(dòng)作性習(xí)慣的同時(shí)，側(cè)重培養(yǎng)他的智慧

幼兒文學(xué)是針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，為了一定的教育目的，用文字的形式創(chuàng)作的文學(xué)作品。所以幼兒文學(xué)的主要特征是：（1）明確的教育目的。作品中的藝術(shù)形象，是與學(xué)前教育的要求相一致的。（2）內(nèi)容上的知識(shí)性。幼兒文學(xué)

幼兒園文學(xué)啟蒙教育的載體是幼兒文學(xué)，所以了解幼兒文學(xué)的本質(zhì)、特征及作用是十分必要的。1.幼兒文學(xué)的本質(zhì)審美兒童文學(xué)活動(dòng)同一般的文學(xué)活動(dòng)一樣是一種審美的精神活動(dòng)。審美活動(dòng)是欣賞美的事物和創(chuàng)造美的作品的活動(dòng)

文學(xué)教育，是心靈的教育，歐美許多發(fā)達(dá)國家，一直把文學(xué)作為培養(yǎng)兒童健全人格和綜合素質(zhì)的主要課目。文學(xué)是孩子們心靈智慧成長的基本要素，文學(xué)啟蒙教育是孩子認(rèn)識(shí)世界的重要方式，也是孩子生活的重要內(nèi)容，它不僅是

幼兒園文學(xué)啟蒙教育，最關(guān)注的就是幼兒通過對(duì)作品的閱讀、朗誦、表現(xiàn)、交流、參與而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒體驗(yàn)情感的能力。別林斯基曾說：情感是先于知識(shí)的。重要的是情感，借助于訓(xùn)誡和講述格言對(duì)于兒童乃是一種

所謂獨(dú)立閱讀文學(xué)作品的能力，就是孩子拿到一篇童話或故事，基本上能從頭到尾流暢地讀完，并且大體上能領(lǐng)會(huì)作品的意思。要做到這一點(diǎn)，家長應(yīng)如何具體指導(dǎo)幫助呢？首先，要掃除文學(xué)障礙。孩子開始獨(dú)立閱讀文學(xué)作品時(shí)

以下是14則有關(guān)家庭教育的小故事，家長們通過閱讀這些小故事收獲教育子女的一些感悟。無聲教育:老禪師的育人技巧（經(jīng)典家教故事系列）人格力量:張伯苓以身作則戒煙（經(jīng)典家教故事系列）皮爾保羅校長妙手回春（經(jīng)典家

上海地鐵一號(hào)線是由德國人設(shè)計(jì)的，二號(hào)線是由中國人自己設(shè)計(jì)的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運(yùn)營一段時(shí)間后，二號(hào)線運(yùn)營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線。原因在哪里？原來二號(hào)線忽略了一些細(xì)節(jié)。比如：地鐵一號(hào)線

很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他

有一位著名的節(jié)目主持人，在一個(gè)談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘，他問參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答:給我自己用。這時(shí)，臺(tái)下

有48位校長參加北京清華大學(xué)現(xiàn)代教育管理校長培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，人人躊躇滿志，個(gè)個(gè)覺得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一常這時(shí)，他們的教授組織了一項(xiàng)考試：教授讓每一個(gè)校長拿出一張紙，用簡(jiǎn)筆畫，畫自己未

20年后的一個(gè)深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地灑在他的掌心。他忽然懺悔了，披衣而起，快馬加鞭趕往寺里請(qǐng)求師父原諒。方丈深深厭惡他的放蕩，不愿再收他為弟子，說：你罪孽深重，必墮阿鼻地獄，要想佛祖饒恕，除非桌

在美國的加利福尼亞，有一位女士養(yǎng)了一只珍貴的鸚鵡。這只鸚鵡非常美麗，可是它卻有一個(gè)壞毛病：經(jīng)�？人郧衣曇羯硢‰y聽，好象喉嚨里塞滿了令人作嘔的痰。女主人十分焦慮，急忙帶它去看獸醫(yī)，生怕它患上了什么呼吸系

在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學(xué)前來觀看，但都沒有人去采摘。一天清晨，一個(gè)四歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進(jìn)入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當(dāng)她拿著花走出花房

一頭熊在與同伴的搏斗中受了重傷，它來到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。守林人看它可憐，便決定收留它。晚上，守林人耐心地、小心翼翼地為熊擦去血跡、包扎好傷口并準(zhǔn)備了豐盛的晚餐供熊享用，這一切令熊無比感

據(jù)氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，最近將有臺(tái)風(fēng)襲擊一座海濱小城。小城里的百姓驚慌起來，積極地投入到預(yù)防工作中。一位母親忙碌著，旁邊站著她的小女兒。這該死的臺(tái)風(fēng)，母親一邊收拾東西，一邊詛咒。我喜歡臺(tái)風(fēng)，旁邊的小女孩不

陶行知先生當(dāng)校長的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室。接著他

我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會(huì)是紐約州的州長，一句普通的話，改變了一個(gè)學(xué)生的人生。此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長皮爾保羅之口，話語中的你是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出

我國著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)。他十分注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生：煙對(duì)身體有害，

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白了有位出家人違反寺規(guī)翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。不到半個(gè)時(shí)辰，果真聽到墻外一陣響動(dòng)。少頃，一

最需要教育資源的地方，卻最缺乏教育資源;最需要接受教育的群體，卻離教育資源最遠(yuǎn)。教育資源配置不均衡的倒掛現(xiàn)象，再次成為兩會(huì)上代表委員們熱議的焦點(diǎn)。教育不均衡現(xiàn)象，已到了踩剎車的時(shí)候!可公平車又何時(shí)能踩油

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生如何做人，是基礎(chǔ)教育最基本的任務(wù)。但是，當(dāng)前的情況卻不盡如人意。提起目前義務(wù)教育階段學(xué)生養(yǎng)成教育不足的問題，徐德驍委員顯得憂心忡忡。他建議，加緊研究制定養(yǎng)成教育的課程體

許多家長都抱怨孩子作業(yè)拖拉，做事磨蹭。我兒子也曾有這些毛病，我們也為孩子制訂了不少計(jì)劃，總堅(jiān)持不了幾天就又打回原形。正為這些事苦惱的時(shí)候，我接觸到養(yǎng)成好習(xí)慣的課程，才明白原來一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。如

在對(duì)孩子的天賦進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，父母要注意以下幾點(diǎn)：1．忌強(qiáng)迫孩子雖然孩子表現(xiàn)出某些天賦，但是這并不表示孩子就會(huì)喜歡。比如當(dāng)有的父母發(fā)現(xiàn)孩子小時(shí)候?qū)σ魳返母杏X不錯(cuò)時(shí)，就開始培養(yǎng)孩子練鋼琴。于是，每個(gè)周末孩子

一個(gè)人若能把天賦發(fā)揮到極致，就是天才。通過有關(guān)教育學(xué)家研究證實(shí)，孩子5歲的時(shí)候是孩子的特殊時(shí)期，有些孩子在5歲的時(shí)候會(huì)在某一方面表現(xiàn)出一種特殊的敏感和強(qiáng)烈的好奇。這個(gè)時(shí)候，父母如果可以及時(shí)地捕捉到孩子的

每個(gè)家長都應(yīng)當(dāng)相信，學(xué)習(xí)成績不好是不可避免的。作為父母，我們要用賞識(shí)的眼光仔細(xì)觀察自己的孩子，即使孩子非常平凡，我們也能發(fā)現(xiàn)他四射的魅力，他的閃光點(diǎn)。賞識(shí)孩子是一種非常藝術(shù)的教育手段，用得好，就可以讓

素質(zhì)教育的理念喊了很多年，現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的家長關(guān)注孩子的素質(zhì)教育，注重全面培養(yǎng)，也希望孩子能夠在某些藝術(shù)有一定的特長。今天記者在人民大會(huì)堂采訪到全國政協(xié)委員、著名作曲家徐沛東先生。對(duì)于青少年的藝術(shù)

不久前讀到一位現(xiàn)居美國的中國媽媽撰文，謂少見海外華人教育孩子講母語，單以說英語為傲，甚者國內(nèi)報(bào)上稱某少年人自小家里只講英語，中學(xué)即考托福滿分，如此等等，中國人對(duì)自身母語實(shí)在不夠尊重，不學(xué)中文無以愛家愛

南京公辦初中招生咨詢會(huì)上，學(xué)校爭(zhēng)搶尖子生要人不要錢請(qǐng)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字課堂、為尖子生配置可帶回家的上網(wǎng)本、兩個(gè)區(qū)三好可免擇校費(fèi)昨天，南京幾家公辦初中招生咨詢會(huì)吸引了很多家長。今年公辦初中擇校名額較往年有所縮

美國哈佛大學(xué)的學(xué)者們?cè)谶M(jìn)行了長達(dá)２０多年的跟蹤研究后，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子相比：失業(yè)率為１：１５，犯罪率為１：１５，離婚率與心理患病率也有顯著差別。這一數(shù)據(jù)又一次有力地

只因國家只允許我們生一個(gè)孩子，當(dāng)然大多數(shù)人也都有只想生一個(gè)，所以，家家唯一的寶貝蛋就越發(fā)金貴了。我們把自己能給的愛都給了他，甚至不能給了也給了他們，時(shí)刻擔(dān)心他的身體健康，人身安全，是否快樂!物質(zhì)是盡量

在做危險(xiǎn)的事時(shí)生活中不安全的因素很多，那些我們平日看上去不算什么、都能操縱自如的東西，卻極有可能構(gòu)成對(duì)孩子的威脅。比如，電源插座、開水壺、剪刀、煤氣、高樓陽臺(tái)、火等，當(dāng)孩子不過是好奇地伸出手時(shí)，危險(xiǎn)就

去年兩會(huì)期間，在天涯論壇和凱迪社區(qū)上，一名自稱是寧波某私立中學(xué)教師的網(wǎng)友自曝家底。從工資到房產(chǎn)，從身上的現(xiàn)金到銀行卡余額，甚至包括女友數(shù)量，全部予以了公開。就在前天，他再次在論壇上公布了自己從去年3月

全國人大代表黃鳴：設(shè)立自主品牌節(jié)提高企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力小康雜志社新浪網(wǎng)聯(lián)合報(bào)道（記者張志實(shí)習(xí)生郭楠）全國人大代表、皇明太陽能集團(tuán)有限公司董事長黃鳴在接受《小康》雜志記者采訪時(shí)說到，設(shè)立自主品牌節(jié)能夠提升全

小男生推倒小女生引發(fā)女生家長過激反應(yīng)男生應(yīng)聲倒地磕掉兩顆門牙傷人者：當(dāng)場(chǎng)后悔絕不逃避責(zé)任傷者父母：不愿輕易原諒對(duì)方孩子在醫(yī)院打點(diǎn)滴深圳新聞網(wǎng)訊11日，根據(jù)市民提供的線索，記者在深圳市兒童醫(yī)院的病房見到了