3．學習第10自然段，思考問題。

　　“一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。”請找出這句話里的關聯詞，并體會關聯詞的作用。

　　明確：

　　“只要……就……”是表示條件關系的關聯詞，“只要”所在句子提出的是條件--“用勁拉啊拉的”，“就”所在句子表示的是結果--“一整頭牛就是我的了”。

　　4．學習第11自然段，思考問題。

　　“只要把頭發像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰的被子了。”這句話是比喻句嗎？

　　明確：

　　這句話不是比喻句。

　　5．學習第12自然段，思考問題。

　　從這個自然段中，我們可以看出小真是一個怎樣的孩子？

　　明確：

　　從小真利用長頭發幫助媽媽晾衣服，可以看出她是一個體貼懂事的好孩子。

　　6．學習第13～16自然段，思考問題。

　　(1)“那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個大大的大大的蛋卷冰激凌。”這句話運用了什么修辭手法？

　　明確：

　　這句話運用了比喻的修辭手法。將頭上揉出來的香波泡沫比作大大的蛋卷冰激凌。

　　(2)“頭發就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。”這句話運用了什么修辭手法？

　　明確：

　　這句話運用了比喻的修辭手法。將頭發比作海帶，展現了長頭發在水里漂蕩的樣子。

　　(3)面對這么長的頭發，小真打算如何梳洗呢？

　　明確：

　　悠閑地坐在椅子上，會有十個妹妹賣力地給她梳頭；躺在岸邊，讓河水沖洗頭發。