部編版三年級下冊《小真的長頭發》語文教案

　　教學目標

　　知識與能力

　　1．會認8個生字，會寫12個生字。能正確讀寫“麻煩、悠閑、泡沫”等詞語。

　　2．理解課文內容，說說小真的長頭發能做些什么。

　　3．根據故事內容，大膽想象，樂于用通順的語句講述自己的想法。

　　過程與方法

　　1．范讀課文，指導學生通順、流利地朗讀課文。

　　2．利用課件，通過圖片和文字，幫助學生更好地理解課文內容。

　　情感、態度與價值觀

　　學會合理講述自己的想法，并理解每個人對同一件事會有不同的看法，要學會尊重、傾聽他人的意見。

　　重點難點

　　教學重點

　　1．會認8個生字，會寫12個生字。能正確讀寫“麻煩、悠閑、泡沫”等詞語。

　　2．理解課文內容，說說小真的長頭發能做些什么。

　　教學難點

　　根據故事內容，大膽想象，樂于用通順的語句講述自己的想法。

　　課時安排

　　2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、導入新課，揭示課題

　　走上大街小巷，可以看到形形色色的人。他們的頭發，也是各色各樣的：或長或短，或曲或直，或黑或黃。這些長短不一，曲直有別，顏色各異的頭發，不知是否引起過你的注意呢？如果，你有一頭飄逸的長發，會做些什么呢？現在，我們就跟隨作者一起去看看小真的長頭發的妙用。