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• 2009-06-05·《第七單元－加、減法估算》設計
• 2009-06-05·《第七單元－幾百幾十加減幾百幾十（筆算）》設計
• 2009-06-05·《第六單元－整理復習》設計
• 2009-06-05·《第六單元－稱一稱》設計
• 2009-06-05·《第二單元—直角的初步認識》設計
• 2009-06-05·《第二單元－整理與復習》設計
• 2009-06-05·《第二單元—整理和復習》教學設計
• 2009-06-05·《第二單元—用數(shù)學》教學設計
• 2009-06-05·《第二單元－用乘法口訣求商練習課》設計
• 2009-06-05·《第二單元－用乘法口訣求商（一）》設計
• 2009-06-05·《第二單元－用乘除法解決實際問題》設計
• 2009-06-05·《第二單元—兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學設計
• 2009-06-05·　　《第二單元－兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加（應用題）》教學設計
• 2009-06-05·《第二單元—兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加》教學設計
• 2009-06-05·《第二單元－練習課（一）》設計
• 2009-06-05·《第二單元—連加、連減》教學設計
• 2009-06-05·《第二單元－表內(nèi)除法（一）》設計D
• 2009-06-05·《第二單元－表內(nèi)除法（一）》設計C
• 2009-06-05·《第二單元－表內(nèi)除法（一）》設計B
• 2009-06-05·《第二單元－表內(nèi)除法（一）》設計A
• 2009-06-05·《第八單元－數(shù)學廣角》設計之二
• 2009-06-05·《長度單位—練習一》教學設計
• 2009-06-05·《第十單元總復習》設計一
• 2009-06-05·《第十單元總復習》設計二
• 2009-06-05·《第五單元－萬以內(nèi)數(shù)的認識》設計
• 2009-06-05·《第四單元－用7、8、9的乘法口訣求商》設計
• 2009-06-05·（西師大版）二年級數(shù)學教案 三位數(shù)的減法第1課時
• 2009-06-05·（西師大版）二年級數(shù)學教案 三位數(shù)的減法第2課時
• 2009-06-05·（西師大版）二年級數(shù)學教案 統(tǒng)計（二）
• 2009-06-05·（西師大版）二年級數(shù)學教案 統(tǒng)計（三）
• 2009-06-05·（西師大版）二年級數(shù)學教案 有余數(shù)的除法（二）
• 2009-06-05·（西師大版）二年級數(shù)學教案 有余數(shù)的除法（三）
• 2009-06-05·（西師大版）二年級數(shù)學教案 有余數(shù)的除法（一）
• 2009-06-05·（西師大版）二年級數(shù)學教案 整十、整百數(shù)的加減（一）
• 2009-06-05·（西師大版）二年級數(shù)學下冊教案 毫米的認識1