二、師生合作，探究新知

　　◎引領(lǐng)學生閱讀主題圖。

　　引領(lǐng)學生分析教材第11頁主題圖片，提取已知信息，并找出待解決的問題。(詳見課件)

　　①整理獲得的信息。

　　二(1)班有35人，二(2)班有32人，二(3)班有37人，二(4)班有34人，每個班由兩名老師帶隊。

　　②提出問題。

　　二(1)班學生和本班的帶隊老師一共有多少人？

　　二(2)班學生和本班的帶隊老師一共有多少人？

　　二(1)班和二(2)班一共有多少名學生？

　　二(1)班和二(4)班一共有多少名學生？

　　……

　　教師選擇一些不進位加法問題板書。