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人教版二年級數學上冊第二單元《不進位加》教案(六)(3)

2020-07-16 22:08:05     下載試卷     標簽:小學二年級 二年級上冊 數學教案

  “男生23人。”班長王明匯報說。

  “哦,女生比男生多5人。你知道女生有多少人嗎?”老師故意提出了一個問題,想考一下班長王明。

  這時動畫暫停,老師提問:你能幫班長王明回答這個問題嗎?用什么方法計算?怎樣列式?待學生回答后,老師說:“讓我們看看王明是不是這樣做呢?”繼續播放動畫。老師板書課題和算式,讓學生觀察算式的特點。

  【品析:通過利用學生身邊的清點人數情景引出一個數學問題。因為學生以前學過整十數加整十數和兩位數加一位數(不進位)的口算練習,這個問題并不難,學生一下子就能回答出來。這樣的導入激活了學生原有的知識準備,為本課學習新內容打下了基礎。】

  預設C 實踐導入:

  師:今天我們一起去逛一逛體育用品商店,(多媒體出示)商店里的體育用品可真多啊!你最喜歡什么體育用品?為什么?

  學生交流。

  師:每個小朋友都有自己喜歡的體育用品,那么現在請大家每人選兩件商品,兩件商品的總價不超過100元。請大家在小組內說一說,你想買什么?需要多少錢?算式怎么列?并且請組長記錄下來。

  【品析:計算在生活中很有用,但單純的計算又是比較枯燥乏味的。因此教學導入要充分利用學生熟悉的生活實踐,讓學生在解決實際問題的過程中掌握計算的方法。本方案通過創設學生購買體育用品的活動,提出“你想買什么?”“需要多少錢?”“算式怎么列?”引出本課的教學內容,激發學生的學習興趣和學習積極性。】

來源:網絡來源 作者:奧數網整理

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