人教版二年級數學下冊第一單元《數據收集整理》教案（十四）

　　教學內容：

　　義務教育教科書人教版數學最新教材二年級下冊《數據收集整理》第2～6頁。

　　教材分析：

　　本單元學生主要學習一些簡單的統計圖表知識，初步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，學會用簡單的方法收集和整理數據，掌握統計數據的記錄方法，并能根據統計圖表的數據提出并回答簡單的問題，使學生了解統計的意義和作用，初步了解統計的基本思想方法，認識統計的作用和意義，逐步形成統計觀念，進而養成尊重事實、用數據說話的態度。

　　學情分析 ：

　　上學期學生已經學習了比較、分類，能正確地進行計數，所以填寫統計表時不會感到太困難，其關鍵在于引導學生學會收集信息，整理數據，根據統計表解決問題。學生在生活中積累了較多的生活經驗，能利用統計圖表中的數據做出簡單的分析，能和同伴交流自己的想法，體會統計的作用。本課選擇了與學生生活密切聯系的生活場景，激發了學生的學習興趣。如，觀看電影、朗誦比賽、水果統計等，同時滲透一些生活基本常識，使學生明確統計的知識是為生活服務的。

　　學習目標：

　　1、讓學生經歷數據的收集、整理、分析和做出判斷的過程，體會統計的必要性；

　　2、認識簡單的統計表，能根據統計表回答一些簡單的問題；

　　3、學會與他人合作，積累解決問題的經驗，體會數學與生活的密切聯系。

　　學習重點：在具體情境中學會收集數據的方法，認識簡單的統計表。

　　學習難點：培養學生的實踐能力，分析能力與合作意識。

　　教學過程：

　　一、情境導入

　　出示圖片

　　師：同學們，學校要組織同學們觀看一部電影，有這四種影片，你最喜歡哪部呢？

　　生1：我喜歡奪寶奇兵。  生2：雪嶺雄風。   生3：奇幻空間

　　師：那我們選擇什么影片呢？

　　（預設生只說自己喜歡的電影，師引導生說出選大多數同學喜歡的電影。）

　　師：怎么知道哪部電影是大多數同學最喜歡的呢？

　　生1：可以在全校的同學們中去調查一下。