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部編版一年級上冊《anɡ enɡ inɡ onɡ(第一課時)》語文教案

2019-09-23 20:41:40     下載試卷     標簽:部編版語文 一年級上冊 教案設計

部編版一年級上冊《anɡ enɡ inɡ onɡ(第一課時)》語文教案

  設計說明

  關注每一個學生的發展,是新課程標準的基本理念。因而,在教師的教學理念中,應把目光落在每一個學生身上,讓每一個學生都覺得自己受到了教師的關注。本課的設計意在培養學生自主學習拼音的意識和習慣,讓學生真正成為學習的主人。將采用指名讀、開火車讀、同桌互讀等多種方式,使每一個學生在課堂中都有展現自我的機會,都有和同學交流的時間。教師在每個學生的自我表現中,還能時時發現學習落后者,進行查漏補缺。

  課前準備

  1.部分聲母、韻母卡片,生字卡片,圖片。(師生)

  2.制作相關的課件。(教師)

  課時安排

  2課時。

  教學過程

  第一課時

  一、復習導入

  1.談話:上節語文課咱們學習了5個前鼻韻母,小朋友們還認識它們嗎?

  2.開火車認讀前鼻韻母an、en、in、un、ün。

  3.指名說說前鼻韻母的發音要領。

  師:聽說我們班的小朋友特別喜歡學拼音,今天拼音娃娃還要帶你們一起去拼音樂園中玩。你們準備好了嗎?我們出發了。

  設計意圖:富有童真童趣的復習導入語可以激起學生濃厚的學習興趣。

  二、學習新課

  教師導入:看,拼音樂園到了,我們跟隨拼音娃娃一起去看一看吧!

  1.看圖認識事物,進行說話練習。

  (1)出示情境圖,問:你在圖上都看到了什么?(墻上有貓頭鷹形狀的鐘表、窗外有彎彎的月亮、嬰兒的媽媽正坐在床上哼唱著歌曲哄嬰兒睡覺、床邊點著一盞臺燈。)

  (2)相機出示音節chànɡ、dēnɡ、yīnɡ、zhōnɡ,告訴學生:這些音節中就有我們今天要學習的四個新的韻母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ。

  (3)請你仔細瞧瞧這四個新韻母,你發現它們有什么共同點?(都有nɡ)告訴學生這叫做后鼻韻母。

  (4)指導學生學習nɡ的讀法:嘴巴張開一點,舌頭平平地往后縮,鼻子出氣。

  (5)教師范讀,學生練讀,同桌互讀。

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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