(2) 游戲活動

　　學生四人一組，課下合作制作本課有關動物的卡片，課上進行詞匯游戲，復習運用新學功能句。游戲方法如下：把本組制作的卡片正面朝下扣在桌子上。一個同學選擇組內的一名同學問：Hello ... ， what is your favourite animal？ 被問的同學回答：My favourite animal is ... 并從桌面上的卡片中翻開一張，如果與自己回答的一致，這個卡片就屬于自己，如果不一致就扣放回桌面。然后由回答問題的同學繼續詢問下一個同學，依次進行游戲。最后，看每個組哪位同學得到的卡片最多，得到卡片多的學生會受到教師口頭表揚。

　　B. Let s play.

　　1. 引導學生讀B項圖片，說說自己看到了什么動物、是什么顏色、會做什么等。

　　2. 學生獨立默讀B項對話。

　　3. 兩人一組分角色朗讀B項的對話。然后教師可以提問：What is Lily’s favourite animal？ What colour is it？ Is it ...？ Can it ...？ 幫助學生進一步熟悉對話內容。

　　4. 師生示范

　　教師使用自己事先準備好的動物卡片，或是讓一名學生在B項的圖片里圈出自己喜歡的動物，然后師生進行B項“猜一猜”活動的示范。