(3) 教師邊畫簡筆畫邊描述所畫動物的顏色和外形特征，引導學生猜出動物的名稱。如It lives in the zoo. It is grey. It is very big and heavy. What animal is it？

　　Tip：通過“想一想，猜一猜”等類型的活動可以激發學生的學習興趣，同時訓練學生的語言表達能力和發散思維。另外，教師還可以設計其他情境，來幫助學生復習所學過的詞匯。

　　2. 聽中活動

　　(1) 引導學生觀察A項圖片，說一說：What animals are they drawing？ 然后思考：What are they talking about now？

　　(2) 第一遍聽錄音回答：What are they talking about？

　　(3) 第二遍聽錄音回答：What are Linda’s and Binbin‘s favourite animals？

　　(4) 聽錄音模仿對話。

　　(5) 聽錄音分角色模仿對話。

　　3. 聽后活動

　　(1) 同伴活動

　　學生兩人一組練習功能句：What is your favourite animal？ My favourite animal is ...