2．匯報(bào)自學(xué)情況。

　　(1)這首詩(shī)寫(xiě)的是什么內(nèi)容？

　　(2)從前兩句詩(shī)中，你讀懂了什么？(詩(shī)人從哪里出發(fā)、要到哪里去、距離多遠(yuǎn)、需要多少時(shí)間？)

　　(3)這兩句詩(shī)是什么意思？(早晨我離開(kāi)了仿佛在彩云中間的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以到了。)

　　(4)指導(dǎo)朗讀前兩句詩(shī)。

　　(5)你是怎么理解后兩句詩(shī)的？

　　(6)這兩句詩(shī)表現(xiàn)了行船之快，我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？(輕松、愉快)

　　3．指導(dǎo)朗讀全詩(shī)，學(xué)生試讀。

　　4．體會(huì)詩(shī)人的心情及詩(shī)歌意境。

　　利用課前查閱的資料交流：為什么詩(shī)人會(huì)覺(jué)得船行得特別快？(順?biāo)�行舟；作者愉快的心理使然�?