2. 能運用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語的意思，并與同學交流理解詞語的方法。

　　3. 能有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。

　　4. 仿照課文或“閱讀鏈接”，會用幾句話寫出自己上學或放學路上看到的景色。

　　教學重點：

　　1. 正確識字、寫字。

　　2. 能運用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語的意思。

　　3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學難點：

　　1. 能運用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語的意思。

　　2. 能仿照課文或“閱讀鏈接”，用幾句話寫出自己上學或放學路上看到的景色。

　　教學流程：

　　一、揭題，理解詞語“金色巴掌”