三、初讀全詩，整體感知

　　1.自由讀讀這首詩，想想這首詩描寫的是什么景色？

　　（教師指導：理解詩中描寫的景象，“黑云”“白雨”大風忽起，而后是水天一色的美景。由此我們能想象到詩人描繪的是杭州西湖下雨前和下雨后的一段景色。）

　　2.齊讀（教師正音，指導學生注意讀出詩的節奏）

　　3.解詩意，借助詩句下面的注釋，來讀懂重點字詞的意思，把這些詞的意思串起來就是每行詩句的含義，再把每行詩的意思連起來，用上自己的話來說就是整首詩的意思。

　　4.學生自學

　　5.大概說說詩句的意思。（指名說，同桌說）

　　教師重點指點下列詞語

　　遮：遮蓋，遮蔽。

　　翻墨：像墨汁的黑云在天上翻卷著。

　　跳珠：雨點像珍珠一樣在船中跳動。

　　水如天：遠遠望去，水天一色。