第二課時

　　【課時目標】

　　1、結合詩歌，弄清“遮 、翻墨 、跳珠 、水如天”等詞語的意思。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能背誦古詩。

　　3、會借助注釋理解古詩的大意，并能用自己的話說出詩句的主要意思。通過看插圖、想象畫面等方式幫助學生體驗意境，感受當時的氣氛。

　　【教具準備】

　　PPT課件：

　　1《六月二十七日望湖樓醉書》配圖

　　2.詩人簡介：蘇軾

　　【教學過程】

　　一、創設情境，導入新課

　　大家知道，夏天是多雨的季節。很多時候，我們沒有防備，雨就突然而至。同學們都淋過雨嗎？你仔細欣賞過雨中的景色嗎？今天，讓我們一起走進西湖，和大詩人蘇軾一起，來感受西湖的雨。板書課題：（《六月二十七日望湖樓醉書》）

　　二、齊讀詩題，巧解題意

　　1.請同學來讀課題

　�。ń處熤笇В簭�“六月二十七日”我們得到什么信息？一是了解了詩人創作這首詩的時間，二是了解到當時是六月份，是夏天。“望湖樓”位于杭州西湖邊上，傍湖而建。又名看經樓、先得樓。登臨眺望，風景美不勝收。“醉書”就是說這首詩是詩人在酒后借著酒興寫的。）

　　2.帶著自己的理解，再一起讀讀題目

　　3、了解詩人

　　多媒體出示詩人簡介：蘇軾（1037--1101）北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”，是“唐宋八大家”之一，詞開豪放一派，對后世影響很大。