滬教版五年級下冊《表面積的變化》數學教案

　　[教學目標]

　　1、 使學生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索并發   現拼接前后有關幾何體表面積的變化規律，并讓學生     應用發現的規律解決一些簡單實際問題。

　　2、使學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經驗，增強空間觀念，發展數學思考。

　　3、使學生進一步體會圖形學習與實際生活的 聯系，感受圖形學習的價值，提高數學學習的興趣和學好數學的自信心。

　　[教學重點與難點] ：

　　通過操作，比 較拼成的長方體的表面積與原來兩個正方體的表面積的和究竟發生了什么，發現規 律，學會分析。

　　[教學準備]

　　多媒體課件，各小組準備8個1立方厘米的正方體，2個完全相同的長方體，以及10盒同樣的火柴盒。

　　[教學過程]

　　一、導入

　　【出示課件】

　　老師前兩天去超市購物，發現同一種肥皂有兩種不同的包裝，你覺得哪種好些呢？如果從環保的角度來考慮問題，你們覺得哪種包裝更省包裝紙？說的是否正確呢？包裝紙的大小其實就是要包裝物體的表面積，這節課就來研究表面積的變化（板書課題）