滬教版五年級下冊《表面積的變化》數(shù)學(xué)教案

　　[教學(xué)目標]

　　1、 使學(xué)生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索并發(fā)   現(xiàn)拼接前后有關(guān)幾何體表面積的變化規(guī)律，并讓學(xué)生     應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單實際問題。

　　2、使學(xué)生在活動中進一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

　　3、使學(xué)生進一步體會圖形學(xué)習(xí)與實際生活的 聯(lián)系，感受圖形學(xué)習(xí)的價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

　　[教學(xué)重點與難點] ：

　　通過操作，比 較拼成的長方體的表面積與原來兩個正方體的表面積的和究竟發(fā)生了什么，發(fā)現(xiàn)規(guī) 律，學(xué)會分析。

　　[教學(xué)準備]

　　多媒體課件，各小組準備8個1立方厘米的正方體，2個完全相同的長方體，以及10盒同樣的火柴盒。

　　[教學(xué)過程]

　　一、導(dǎo)入

　　【出示課件】

　　老師前兩天去超市購物，發(fā)現(xiàn)同一種肥皂有兩種不同的包裝，你覺得哪種好些呢？如果從環(huán)保的角度來考慮問題，你們覺得哪種包裝更省包裝紙？說的是否正確呢？包裝紙的大小其實就是要包裝物體的表面積，這節(jié)課就來研究表面積的變化（板書課題）