滬教版一年級數學下冊第二單元教案

第一課時：十個十個地數

目標

1、會以十作為計數單位，十個十個地數，會數100以內的數，并初步能正確讀寫。

2、初步學習100以內各數的組成，并會在位值表中正確地填寫。

重點、難點：會十個十個地數100以內的數，并在位值表上表示

教學過程：

(一)情景導入

小朋友們已經認識了許多漢字。那么，在漢字還沒有創造出來時，人們用什么來傳遞信息呢?我們的祖先很聰明，他們認識了數。比如說，他養了8只羊，就在樹枝上刻上8個口子，用這樣的刻痕來表示羊的只數。(課件出示遠古時代人們用刻痕來表示數。)

(二)探究階段

1、出示群羊圖，知道用十個十個來數數

但有時，羊有許多，用刻痕的方法是否方便呢?請你想一想用什么方法來數數呢?

學生說數數的方法：2個2個數，5個5個數……引入到十個十個地數(出示課題，出示古人數羊圖)

(1)不數數，請你估計一下這里有幾十只羊?

▲學生可以自行估測

(2)到底有幾只呢?你有什么好辦法?

▲一只一只地數

▲十個一圈，再數

①為什么不2個2個或5個5個一圈，而要10只羊一圈?余下的還要圈嗎?為什么?

②共有幾個圈?單個的有幾只?一圈有幾只羊?

圈(十只) 單只

2 6

小結：一圈10只，可看作是1個十，一圈里1只只數又有10個1,所以10個一就是1個十。我們數到了4圈也就是4個十，單個的是7只，也就是7個一，合起來是47。

2、數的讀與寫

①認識位值表

為了方便計數，我們對數也安排了位置：從右往左依次是個位，十位。

2個十在十位上寫2，6個一個位寫6。

2個十和6個一是二十六。

出示位值表：

十 個

2 6

(板書)讀作：二十六

寫作：26

②及時反饋，加深認識：

指名說：26左邊是 ， 表示 個十。

右邊是 ， 表示 個一。

③小結：下面我們繼續以十為單位來計數。

3、動手操作：

10根一捆，自己動手，數出牙簽的根數

② 數一數，同桌說一說

如：

● 23根，捆成

說一說：

十 個

個十和 個一，是

20 + 3=