閱讀理解

　　閱讀理解是一種最為綜合性(看懂句子，分析，理解)的練習，是一種運用體現的方式之一的題型。在四年級下半學期我特別重視這個，還編了三十個左右的閱讀理解，目的是為了給學生開闊眼界，復現和鞏固所學語言知識。不過到了五年級感覺精力不是很夠，再加上語言知識上去了，難度也比較大，所以除了5BU1外，我都沒有編。對這樣的題型我不做過多評論，也沒有特別好說的，以后初中，高中都是這樣的練習。

　　到是覺得現在學習這套牛津小學英語教材的學生非常缺乏閱讀材料，造成前學后忘，輸入量過少以至無法大規模的輸出(口語，筆頭)，希望教材編寫人能夠重視起這個問題。

　　小作文

　　我一般出英語卷子的主觀題的比例都要再60%左右，因為那種客觀題大多都是屬于思維上"再認"的范疇。客觀題過多，與造成很多學生語言表達能力欠缺也很有干系，然后就是為了圖批卷的方便，竊以為小作文的方式到是唯一能夠體現學生英語能力的題目了，不過大多屬于點綴性欄目，其實，對學生來說，將口語化為筆頭的小作文，這是最容易的，也是最能看的出學生英語功底的項目。但由于對批卷會造成很大麻煩，所以這樣的題目不多，這是非常可惜的。

　　英語的筆試不能完全考核出一個學生的水平，而且考試的好壞不是學生學習英語的唯一標準，雖然分數非常重要，甚至和老師榮辱與共，但是還是希望能夠把握住一種平衡，留住些你的靈魂。

　　以上就是小升初英語試卷各大類型的解題方法了，大家可以參考學習下。祝大家在2012寧波小升初考試中取得一個優異的成績，進入自己理想中的學校。

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