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• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——《圖形的面積（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——平行四邊形面積公式的推導(dǎo)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——《近似值的實(shí)際應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——《認(rèn)識方程》課堂實(shí)錄
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案—— 解方程
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——《展開與折疊》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——《長方體和正方體的整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——組合圖形的面積2
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——解簡易方程
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——《簡易方程》教學(xué)計(jì)劃
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——“用字母表示數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——組合圖形的面積
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——四邊形的面積
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——看圖找關(guān)系
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——數(shù)學(xué)與交通2
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)的大小簡案
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• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——找最大公因數(shù)3
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)的意義復(fù)習(xí)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)與除法
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——分餅簡案
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• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——約數(shù)和倍數(shù)的意義2
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• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——能被2、5整除的數(shù)
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• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——質(zhì)數(shù)和合數(shù)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——能被3整除的數(shù)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——最小公倍數(shù)
• 2009-09-16·五年級數(shù)學(xué)教案——分解質(zhì)因數(shù)的方法求最大公約數(shù)