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大部分同學(xué)由于家長(zhǎng)信息獲取渠道的缺失或者主觀的耽誤從五年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)，那么這部分同學(xué)肯定缺乏必要的奧數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和奧數(shù)基本思維，在一定程度上的聽(tīng)課效果將遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他從低年級(jí)就開(kāi)始接觸奧數(shù)的同學(xué)。如

學(xué)奧數(shù)最好的方法是做奧數(shù)題目。著名數(shù)學(xué)家波利亞說(shuō)過(guò)解題是一種本領(lǐng)，就像游泳、滑雪、彈鋼琴一樣，你只能靠模仿和實(shí)踐才能學(xué)到它如果你想學(xué)會(huì)游泳，你必須得跳進(jìn)水里去。同樣，如果你想成為一學(xué)奧數(shù)最好的方法是做

關(guān)于做題，建議三點(diǎn)：一是針對(duì)性：如果目的是杯賽獲獎(jiǎng)，首選最近三年的真題；其次是2006年的《小學(xué)數(shù)學(xué)ABC》（劉京友主編，主要是當(dāng)前全中國(guó)的最新杯賽資料匯編）如果目的是迎戰(zhàn)小升初，首崖數(shù)網(wǎng)的小升初60套模擬題

幾年以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里名列前茅。可其實(shí)，我有一個(gè)不為人知的小秘密：那就是我對(duì)奧數(shù)的恐懼。以前，家長(zhǎng)為了提高我的奧數(shù)水平，給我報(bào)了一些補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)奧數(shù)，可由于我的興趣不大，也沒(méi)有學(xué)習(xí)奧數(shù)的基礎(chǔ)，

當(dāng)奧數(shù)學(xué)習(xí)的浪潮一年高過(guò)一年時(shí)，奧數(shù)的難度也同芝麻開(kāi)花--節(jié)節(jié)高，這讓許多高年級(jí)的學(xué)生在小升初的緊要關(guān)頭面對(duì)奧數(shù)難題一籌莫展之時(shí)，心里產(chǎn)生了些許焦躁、煩悶和恐懼。然而，我們要說(shuō)，如今的奧數(shù)學(xué)習(xí)如遇難題，

征服英語(yǔ)的黃金法則：到底應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)？專(zhuān)家根據(jù)20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了征服英語(yǔ)的真理和法則，只要堅(jiān)持做其中任何一條，就能超越千萬(wàn)人，成為真正的英語(yǔ)高手。一、發(fā)音永遠(yuǎn)是第一位的發(fā)音是英語(yǔ)大廈的基石，要

在我國(guó),英語(yǔ)學(xué)習(xí)者為數(shù)眾多,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情,也為世界之罕見(jiàn)。然而,許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者由于受證書(shū)型動(dòng)機(jī)的驅(qū)使,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果總是事倍功半,不盡人意。我們根據(jù)多年的英語(yǔ)教學(xué)及其研究經(jīng)驗(yàn),吁請(qǐng)英語(yǔ)教育工作者和英語(yǔ)學(xué)習(xí)

一、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度1.要勤學(xué)苦練。學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，要真正掌握英語(yǔ)，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解，但不

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代的記憶力往往是最好的。專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，熟練記憶學(xué)習(xí)材料，這是每個(gè)學(xué)生每天都在經(jīng)歷的。不過(guò)，對(duì)于現(xiàn)在的我，感覺(jué)沒(méi)有那么專(zhuān)心，記憶力也不如以前了，尤其現(xiàn)在需要了解的知識(shí)太多，

點(diǎn)擊下載試題

放學(xué)路上遭遇搶劫咋辦-案例童童的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不錯(cuò)，平時(shí)他對(duì)衣著要求很高。父母很寵愛(ài)他，給他買(mǎi)名牌服裝，平時(shí)的零用錢(qián)也不少。一天放學(xué)回家的路上，童童得意地向同伴炫耀自己的MP3和剛買(mǎi)的手機(jī)。與同伴分手后，一

多年致力于兒童神經(jīng)心理學(xué)研究的中國(guó)科學(xué)院心理所研究員尹文剛教授提醒：多用右腦可提高孩子記性。尹文剛教授認(rèn)為，所謂記性不好的孩子，是左右腦發(fā)育不均衡造成的。處于生長(zhǎng)期的嬰兒左右腦發(fā)育是不均衡的，本來(lái)通過(guò)

高考在即，人人都想在不多的時(shí)間里取得最大的效益，但如何去做，更是每位考生所關(guān)心的。高考路上，到達(dá)彼岸的路之所以千千條，是因?yàn)椴煌�的人有不一樣的方法。也正如八仙過(guò)海中各位大仙一樣，各有自己的神通之處。這

怎么擺脫作文時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)的窘境呢？我覺(jué)得下面幾種辦法可以一試。一、意識(shí)流動(dòng)法意識(shí)流的概念最早由美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆斯所提出。他認(rèn)為人的意識(shí)活動(dòng)不是以各部分互不相關(guān)的零散方法進(jìn)行的，而是一種流，是以思想

一位家長(zhǎng)來(lái)電，我的兒子小苗(化名)4歲的時(shí)候，原本準(zhǔn)備教他識(shí)字，看書(shū)，可身邊的同事和幼兒園的老師都勸說(shuō)，孩子受教育是上學(xué)后的事情，后來(lái)就沒(méi)有刻意讓他識(shí)字，學(xué)拼音。結(jié)果，上小學(xué)一年級(jí)的第一次語(yǔ)文測(cè)試，成績(jī)

在學(xué)奧數(shù)的時(shí)候要善于總結(jié)規(guī)律，就像任何絕妙的武功都會(huì)有幾句要訣一樣，再難的奧數(shù)題也離不開(kāi)以下6種常用解法：1、直觀畫(huà)圖法：解奧數(shù)題時(shí)，如果能合理的、科學(xué)的、巧妙的借助點(diǎn)、線(xiàn)、面、圖、表將奧數(shù)問(wèn)題直觀形象

家長(zhǎng)要明白，奧數(shù)并不適合所有孩子，也不是所有孩子都對(duì)奧數(shù)感興趣，只有那些在課堂上吃不飽的孩子才適合學(xué)奧數(shù)。對(duì)于這些確實(shí)學(xué)有余力的孩子，學(xué)奧數(shù)具有激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用，這些比學(xué)奧數(shù)

小學(xué)一年級(jí)要不要請(qǐng)家教?這個(gè)話(huà)題一直縈繞在一些家長(zhǎng)的腦際難以取舍。富有經(jīng)驗(yàn)的一些教育專(zhuān)家提出，在孩子踏入小學(xué)開(kāi)始義務(wù)教育階段的啟蒙時(shí)，千萬(wàn)不要一開(kāi)始就人為制造拐杖。家長(zhǎng)對(duì)此有些猶豫我的孩子在幼兒園時(shí)，

表姐的孩子讀小學(xué)六年級(jí)了，面臨的是小升初。表姐暑假的時(shí)候就跟我談起有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。小升初雖然是九年義務(wù)教育的范圍，原則上不需要考試直接升初中。可是眼下我們這里幾大中學(xué)名校仍然要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的入學(xué)考試，

春節(jié)放假閑來(lái)無(wú)事，潛心研究奧數(shù)，用以輔導(dǎo)孩子，小有心得，不一定正確，拋磚引玉，貽笑大方，僅供參考。奧數(shù)競(jìng)賽的主要困難如下：一、專(zhuān)題較多。如六年級(jí)《華數(shù)奧數(shù)教材》中就有25個(gè)專(zhuān)題，較難的有時(shí)鐘問(wèn)題、行程問(wèn)

一、什么是奧數(shù)1、奧數(shù)究竟學(xué)些什么奧數(shù)究竟是什么？它和我們平時(shí)學(xué)的數(shù)學(xué)課有什么區(qū)別和聯(lián)系？我想大多數(shù)的同行和老師都不一定很清楚，可能就覺(jué)得只有那些思路比較新、怪，難度比較大的所謂難題、偏題才是奧數(shù)。其

開(kāi)學(xué)頭兩周，不少小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)奧數(shù)培訓(xùn)班趨之若鶩。奧數(shù)是令多少學(xué)生和家長(zhǎng)興奮不已的比賽。只要能在奧數(shù)全國(guó)比賽中取得名次，就可以免試進(jìn)入北大、清華、復(fù)旦、上海交大這樣的名校深造，而上海許多民辦初中學(xué)校在招

夯實(shí)基礎(chǔ)提高能力春季對(duì)小學(xué)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是特別關(guān)鍵的時(shí)期，起步晚的孩子利用每周的時(shí)間，先把重點(diǎn)常考的專(zhuān)題學(xué)好，我們知道在每個(gè)專(zhuān)題里都有核心的知識(shí)點(diǎn)，牢固掌握六年級(jí)的最重要奧數(shù)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

■新聞背景石家莊華英雙語(yǔ)學(xué)校六(1)班學(xué)生張家瑋以滿(mǎn)分的成績(jī)獲得了在昆明舉辦的第六屆奧數(shù)之星全國(guó)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維值得很邀請(qǐng)賽六年級(jí)組比賽的金獎(jiǎng)。據(jù)悉，此次六年級(jí)組共設(shè)金獎(jiǎng)4名，全國(guó)滿(mǎn)分奪冠小選手3名。小家瑋的

五年級(jí)是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的爬坡階段。奧數(shù)的學(xué)習(xí)在這個(gè)時(shí)期顯得尤為突出。如果在這個(gè)階段對(duì)奧數(shù)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，哪怕之前都沒(méi)怎么接觸奧數(shù)的孩子，其數(shù)學(xué)成績(jī)可能有很大幅度的提高。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)剛剛接觸奧數(shù)的同學(xué)該怎

經(jīng)常有的家長(zhǎng)問(wèn)我我的孩子在學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，上課回答問(wèn)題很踴躍，有些題也答得比較準(zhǔn)確，但就是一到自己做題或考試時(shí)，正確率很低。上課時(shí)，我也經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象。有些學(xué)生一遇到原來(lái)講過(guò)的題，就表現(xiàn)出一副滿(mǎn)不在乎

四年級(jí)的孩子在奧數(shù)的學(xué)習(xí)中一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是，已經(jīng)上道了，但是，還是有幾個(gè)問(wèn)題非常值得一談的。1、不要做過(guò)難的題目。四年級(jí)的孩子其學(xué)習(xí)積極性都很高，過(guò)難的題目往往會(huì)打擊他們這種積極性。所以，按照老師的

在學(xué)奧數(shù)的時(shí)候要善于總結(jié)規(guī)律，就像任何絕妙的武功都會(huì)有幾句要訣一樣，再難的奧數(shù)題也離不開(kāi)以下6種常用解法：1、直觀畫(huà)圖法：解奧數(shù)題時(shí)，如果能合理的、科學(xué)的、巧妙的借助點(diǎn)、線(xiàn)、面、圖、表將奧數(shù)問(wèn)題直觀形象

現(xiàn)在多數(shù)小學(xué)生家長(zhǎng)都知道學(xué)習(xí)奧數(shù)的重要性，因?yàn)閷W(xué)好奧數(shù)有助于孩子在小升初的重點(diǎn)中學(xué)考試中取得好成績(jī)，從而占得先機(jī)。而另一方面，一般家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的都比較單純就是為了上好中學(xué)！卻忽略了奧數(shù)學(xué)習(xí)的

奧數(shù)已經(jīng)成為所有小升初孩子（特別是準(zhǔn)備在外求學(xué)）都需要面臨的一道檻，然而有些孩子因?yàn)榈鬃訅|得不夠高，以致于很難跨過(guò)它，最終導(dǎo)致小升初的失敗。因此，在奧數(shù)學(xué)習(xí)中，如何做到夯實(shí)基礎(chǔ)，如何做到對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)

所謂奧數(shù)是因?yàn)閵W林匹克運(yùn)動(dòng)是世界上最高水平的運(yùn)動(dòng)，中國(guó)人為了說(shuō)明舉辦的數(shù)學(xué)比賽水平高、級(jí)別高，就把各種數(shù)學(xué)比賽稱(chēng)為數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。為使參加比賽的同學(xué)們能取得良好的成績(jī)，很多教練員根據(jù)教學(xué)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)

奧數(shù)班上了一學(xué)期了，孩子非常喜歡，稱(chēng)為快樂(lè)奧數(shù)。女兒有一個(gè)高年級(jí)的好朋友，這個(gè)好朋友品學(xué)兼優(yōu)，她已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校學(xué)了兩年了。學(xué)得有興趣是吸引我們的最大亮點(diǎn)。小姑娘很客觀地說(shuō)：不要上一班二班（快班），最好

如今很多孩子一二年級(jí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)了，對(duì)此，我們給即將開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)學(xué)生的家長(zhǎng)幾條建議，希望能夠給予家長(zhǎng)一些幫助。1.興趣為首要我們接觸過(guò)不少四五年級(jí)希望開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生，令人驚訝的是，這些學(xué)生中有相當(dāng)

寒假過(guò)完，各個(gè)中小學(xué)開(kāi)學(xué)在即。升入更高年級(jí)的同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個(gè)更高的要求，才能盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。具體到奧數(shù)學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，要注意以下幾點(diǎn)：低年級(jí)的同學(xué)要注意從興趣到解題的轉(zhuǎn)變一二年級(jí)

表姐的孩子讀小學(xué)六年級(jí)了，面臨的是小升初。表姐暑假的時(shí)候就跟我談起有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。小升初雖然是九年義務(wù)教育的范圍，原則上不需要考試直接升初中。可是眼下我們這里幾大中學(xué)名校仍然要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的入學(xué)考試，

當(dāng)奧數(shù)學(xué)習(xí)的浪潮一年高過(guò)一年時(shí)，奧數(shù)的難度也同芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，這讓許多高年級(jí)的學(xué)生在小升初的緊要關(guān)頭面對(duì)奧數(shù)難題一籌莫展之時(shí)，心里產(chǎn)生了些許焦躁、煩悶和恐懼。然而，我們要說(shuō)，如今的奧數(shù)學(xué)習(xí)如遇難題，無(wú)