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進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)、保送重點(diǎn)大學(xué)在重點(diǎn)學(xué)校擇優(yōu)過(guò)程中，奧數(shù)折射出層層耀眼的光環(huán)。而面對(duì)著重點(diǎn)中學(xué)小升初錄取的層層門檻，一些因曾經(jīng)的孤陋寡聞而使孩子失去學(xué)習(xí)奧數(shù)良好時(shí)機(jī)的家長(zhǎng)不禁望洋興嘆，五年級(jí)沒(méi)有接觸過(guò)奧數(shù)

許多家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的多動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)差、做作業(yè)拖拉、緊張、膽孝愛(ài)哭、吃飯?zhí)羰郴虮╋嫳┦车刃愿裾系K而頭疼。有的人將這些問(wèn)題診斷為多動(dòng)癥，給孩子吃藥、打針等，但效果甚微，還可能造成某些后遺癥

有讀者來(lái)信如是說(shuō)：兒子今年8歲，現(xiàn)在讀小學(xué)二年級(jí)，平時(shí)挺乖的，就是老要我提醒和督促他才寫作業(yè)，我要哪天沒(méi)有催他，他就準(zhǔn)沒(méi)寫。他到底是什么原因？有什么辦法治療嗎？不能按時(shí)完成作業(yè)，反映的是學(xué)習(xí)自主性的問(wèn)

開(kāi)學(xué)初，拿到新作業(yè)本，孩子都會(huì)一筆一劃認(rèn)真地寫作業(yè)，可是一段時(shí)間過(guò)后，有的孩子的作業(yè)就非常潦草，如何克服這種不良習(xí)慣呢？知名小學(xué)潘煥儀老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出以下建議：一、預(yù)防法：在孩子做作業(yè)之前，

以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為目標(biāo)之一的素質(zhì)教育，雖然在我市推行了多年，但敢于大刀闊斧地對(duì)傳統(tǒng)考試制度進(jìn)行改革的并不多見(jiàn)。記者昨日從大連市實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲悉，該校從本學(xué)期起拿考試開(kāi)刀改變單一的筆試形式，實(shí)行以成長(zhǎng)記錄

讓每個(gè)學(xué)生掌握一種簡(jiǎn)單易行的放松方法是對(duì)付考試焦慮非常有效的工具，而在放松練習(xí)中，正確的腹式呼吸方法可以讓身體得到快速和有效的深層放松，家長(zhǎng)可以先學(xué)習(xí)下面的放松方法，然后再把這些方法教給自己的孩子，并

小學(xué)一年級(jí)還處于對(duì)數(shù)學(xué)基本元素和概念的感性認(rèn)識(shí)上，因此，重點(diǎn)是興趣培養(yǎng)。讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，那孩子就有了最好的老師，在以后的學(xué)習(xí)中可以省力不少。但是，雖然培養(yǎng)興趣為主，但是，適當(dāng)?shù)恼莆栈�礎(chǔ)知識(shí)也是必要

怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)？可能很多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為題做得越多，數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)越好，所以許多同學(xué)為了達(dá)到從量變到質(zhì)變的目的成了做題機(jī)器。某中學(xué)的田宇軒同學(xué)摒棄了傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)，精做深做經(jīng)典例題，并且首創(chuàng)好題本，獨(dú)特的

一、計(jì)算、行程、數(shù)論、幾何為什么每年都是小升初考題的重點(diǎn)？首先，這些題目是小學(xué)奧數(shù)中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，因此，把這些題目作為小升初鹽考試的重點(diǎn)便極具代表性，也更容易便考出學(xué)生的水平。另外，這些知識(shí)和初中的

關(guān)于做題，建議三點(diǎn)：一是針對(duì)性：如果目的是杯賽獲獎(jiǎng)，首選最近三年的真題；其次是2006年的《小學(xué)數(shù)學(xué)ABC》（劉京友主編，主要是當(dāng)前全中國(guó)的最新杯賽資料匯編）如果目的是迎戰(zhàn)小升初，首崖數(shù)網(wǎng)的小升初60套模擬題

沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)的孩子有機(jī)會(huì)進(jìn)好的中學(xué)嗎?小女三年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)班級(jí)前三，英語(yǔ),語(yǔ)文比較突出，最重要的是興趣濃厚.但對(duì)數(shù)學(xué)不太上心,雖然成績(jī)也屬上游，但不拔尖，所以沒(méi)讓她學(xué)奧數(shù).我個(gè)人意見(jiàn)也是讓孩子輕松快樂(lè)的成長(zhǎng)，

今年民校聯(lián)合招生的參與學(xué)校已確定，參加聯(lián)合招生測(cè)試的民校仍為去年的16所學(xué)校，聯(lián)合招生測(cè)試時(shí)間定在6月20日。數(shù)學(xué)增加20分附加題據(jù)廣州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校周副校長(zhǎng)介紹，今年參加聯(lián)合招生的科目仍為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三

學(xué)好數(shù)學(xué)的訣竅：想得清楚，說(shuō)得明白。數(shù)學(xué)不止是會(huì)寫，還要會(huì)說(shuō)，會(huì)回答各種問(wèn)題。著名數(shù)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張景中在國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)少年數(shù)學(xué)論壇上，向近千名少年數(shù)學(xué)愛(ài)好者講述學(xué)好數(shù)學(xué)的訣竅。在很多人看來(lái)，數(shù)

1.機(jī)械記憶法這種記憶方法適用于記憶互不關(guān)聯(lián)的、分散的、孤立的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，課文中的生字、生詞、作家作品常識(shí)、個(gè)別文體、語(yǔ)法、修辭概念等，在不易采用其他記憶方法時(shí)，常要采用機(jī)械記憶的方法。2.理解

四年級(jí)是一個(gè)承前啟后的階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度和廣度有所增加，各種競(jìng)賽任務(wù)和招生考試的成績(jī)重要性大大增加，不論自己的孩子是剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)，還是已經(jīng)著手為競(jìng)賽、仁華升學(xué)做準(zhǔn)備，如何更好的完成四年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)

1.保持正確的書寫姿勢(shì)，做到頭正、身直、足安、臂開(kāi)，一手執(zhí)筆，一手按拙子。2.做到字跡工整，書寫規(guī)范。不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習(xí)慣。不隨便撕作業(yè)紙，低年級(jí)學(xué)生盡量少用橡皮，保持紙面整潔。3.做

1.養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，讀書要有所思、有所記，有所用。做好讀書筆記。2.培養(yǎng)廣泛閱讀的的興趣和習(xí)慣。3.高年級(jí)學(xué)生要學(xué)習(xí)多種閱讀方法，如精讀時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容圈出來(lái)，疑點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，有選擇地記誦某些內(nèi)容，略讀時(shí)

數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)是獨(dú)立于個(gè)體頭腦而存在的，但它卻完全依賴于人類的思想。一、理解問(wèn)題要深刻讀題是理解題和解決問(wèn)題的前提，要反復(fù)讀題，加深理解。但常常有這樣的同學(xué)，讀完題后還未完全理解題意便忙于解題，于是就出現(xiàn)理

一、計(jì)算、行程、數(shù)論、幾何為什么每年都是小升初考題的重點(diǎn)？首先，這些題目是小學(xué)奧數(shù)中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，因此，把這些題目作為小升初鹽考試的重點(diǎn)便極具代表性，也更容易便考出學(xué)生的水平。另外，這些知識(shí)和初中的

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)課的目的，是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理小學(xué)所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，將知識(shí)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和板塊。如何使小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課能夠有效地發(fā)揮高度

1、以學(xué)為先：在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂(lè)。2、隨處學(xué)習(xí)：每天練跑途中記憶詞語(yǔ)。在盥洗池旁貼一張?jiān)~匯表，每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞；無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈

五年級(jí)孩子如何提前備考小升初？

世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中國(guó)區(qū)鹽活動(dòng)的相關(guān)問(wèn)題解答這個(gè)活動(dòng)由誰(shuí)授權(quán),主辦單位是哪里?答:這個(gè)活動(dòng)是由世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽協(xié)會(huì),國(guó)際青少年奧林匹克數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)授權(quán)的。主辦單位是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所

應(yīng)論壇上朱宇琪的要求特做希望杯行程專題總結(jié)。縱觀歷年希望杯考題，除了03年第一屆希望杯復(fù)賽外，每一年里都考察了行程這一專題。所以雖然每年的側(cè)重點(diǎn)不一樣，但是還是存在一定的規(guī)律性，由此可知行程的內(nèi)容在杯賽

情緒智力是近年來(lái)心理學(xué)家探討的一個(gè)熱門的話題。那么什么是情緒智力呢？專家們把它定義為四個(gè)主要的成分：一是準(zhǔn)確和適當(dāng)?shù)刂�覺(jué)、評(píng)價(jià)和表達(dá)情感的能力；二是運(yùn)用情感進(jìn)行思考的能力；三是理解和分析情感并有效地運(yùn)

當(dāng)孩子考試不佳時(shí)，經(jīng)常碰到不少的家長(zhǎng)指責(zé)孩子沒(méi)背書，背書不專心，而孩子大喊冤枉，說(shuō)背了。這到底是怎么回事？專家認(rèn)為孩子的記憶力可能不佳時(shí)，家長(zhǎng)往往大喊冤枉。并舉出孩子2歲時(shí)就會(huì)背唐詩(shī)或者幾天前去過(guò)的地

學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)有四種境界：第一種：課堂理解。就是說(shuō)能夠聽(tīng)懂老師講解的題目；第二種：能夠解題。就是說(shuō)學(xué)生聽(tīng)懂了還能做出作業(yè)。第三種：能夠講題。就是不僅自己會(huì)做，還要能夠講給家長(zhǎng)聽(tīng)。第四種：能夠編題。就是自

資深教師指出，目前小升初學(xué)生在利用教輔書時(shí)大多存在貪多求全，蜻蜓點(diǎn)水的誤區(qū)，教輔書的使用其實(shí)可按照上課及復(fù)習(xí)期間兩個(gè)大階段，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有重點(diǎn)合理地篩選應(yīng)用，將能起到事半功倍的效果。教輔使用前

一、時(shí)間性學(xué)習(xí)從宏觀上講，也是一個(gè)該干什么就要干什么的問(wèn)題。該干什么就要干什么對(duì)于人的一生是非常重要的。該干的時(shí)候不干，就會(huì)跟不上時(shí)空前進(jìn)的步伐，會(huì)造成一步趕不上，步步趕不上的被動(dòng)局面。改變被動(dòng)局面則

學(xué)生學(xué)習(xí)需要三性，即時(shí)間性學(xué)習(xí)、任務(wù)性學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)性學(xué)習(xí)。這三種情況都是學(xué)習(xí)，既有共性，又有區(qū)別：一、時(shí)間性學(xué)習(xí)上課時(shí)間性學(xué)習(xí)上課，其特點(diǎn)是：過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店，時(shí)間不能倒流，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，對(duì)于

學(xué)好奧數(shù)的大前提找一個(gè)數(shù)學(xué)名師。很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，我們也不知道誰(shuí)是數(shù)學(xué)名師？數(shù)學(xué)名師好找嗎？不進(jìn)奧數(shù)學(xué)校或數(shù)學(xué)學(xué)校的大門，誰(shuí)也不知道這里面的門道。奧數(shù)學(xué)習(xí)的門道挺深的。數(shù)學(xué)名師挺隱蔽的，數(shù)學(xué)名師不好找！

怎樣才能學(xué)好奧數(shù)呢？大家可能會(huì)想到的都是學(xué)生方面應(yīng)該如何如何學(xué)習(xí)，這只是一個(gè)方面。學(xué)好奧數(shù)很重要的另外一個(gè)方面則是找個(gè)比較好的奧數(shù)學(xué)校或數(shù)學(xué)學(xué)校，跟個(gè)水平高或比較高的老師才行。學(xué)奧數(shù)不是嚴(yán)師出高徒，而

當(dāng)我把九歲的兒子帶到美國(guó)，送他進(jìn)了那所離公寓不遠(yuǎn)的美國(guó)小學(xué)的時(shí)候，我就像是把自己最心愛(ài)的東西交給了一個(gè)我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一所什么樣的學(xué)校啊！學(xué)生可以在課堂上放聲大笑，每天最少讓學(xué)

提高學(xué)習(xí)成績(jī)的三大捷徑的頭一條就是：會(huì)聽(tīng)課，要爭(zhēng)取能真正聽(tīng)懂70%以上。大家一看這個(gè)題目，一定是先笑了：誰(shuí)不會(huì)聽(tīng)課呀！；再一看要爭(zhēng)取能真正聽(tīng)懂70%以上，可能就會(huì)收斂笑容了。是啊！誰(shuí)不會(huì)聽(tīng)課呀！但是，同在一

提高學(xué)習(xí)成績(jī)的三大捷徑的頭一條就是：會(huì)聽(tīng)課，要爭(zhēng)取能真正聽(tīng)懂70%以上。大家一看這個(gè)題目，一定是先笑了：誰(shuí)不會(huì)聽(tīng)課呀！；再一看要爭(zhēng)取能真正聽(tīng)懂70%以上，可能就會(huì)收斂笑容了。是啊！誰(shuí)不會(huì)聽(tīng)課呀！但是，同在一

提高學(xué)習(xí)成績(jī)的三大捷徑的第二個(gè)捷徑是：勤學(xué)好問(wèn)，爭(zhēng)取再真正弄懂10%左右。上課聽(tīng)講，誰(shuí)也不能保證能夠百分之百地聽(tīng)懂；能真正聽(tīng)懂百分之六七十就是很好的了。剩下的那百分之三四十怎么辦？這就可以用上提高學(xué)習(xí)成