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許多父母都知道自己在孩子面前的威信是教育好孩子至關(guān)重要的一點(diǎn)，可是對(duì)于如何樹立自己的威信，以及樹立怎樣的威信則不一定清楚了。很多父母對(duì)威信一詞存在不正確的理解，以至于對(duì)孩子的教育造成了不良的影響。反面

有的家長(zhǎng)只喜歡聽別人夸獎(jiǎng)自己孩子的好話，而聽到別人提及自己孩子的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤則不高興，甚至無原則地為孩子辯護(hù)。孩子之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是千方百計(jì)地庇護(hù)自己的孩子，這樣不利于孩子的成長(zhǎng)。幼兒缺乏辨別是非的能力

在你離開寶寶身邊的時(shí)候，在你力所不能及的時(shí)候，你是不是會(huì)為沒有全心投入到寶寶身上而深感歉疚？現(xiàn)在，快快趕走這些折磨你的念頭吧，有些事情，你有理由不內(nèi)疚把寶寶留在家里，自己去會(huì)朋友做了媽媽，同樣需要朋友

周末是鬼節(jié)，媽媽給史蒂夫買了一身漂亮的騎士服和面具，準(zhǔn)備在那天晚上到鄰居家去要糖吃。看著各家門口擺出的南瓜燈和鬼服，史蒂夫像所有的孩子一樣興奮極了。鬼節(jié)的那天早上，媽媽將糖果準(zhǔn)備好，放在門邊，準(zhǔn)備孩子

自從四歲的陽陽（化名）轉(zhuǎn)園到漢陽區(qū)鐘家村幼兒園后，原本性格文靜的他變成了一個(gè)悶葫蘆，不愛和小朋友交流玩耍，對(duì)老師也是不理不睬，只巴望著媽媽早點(diǎn)接自己回家。對(duì)此，該幼兒園副園長(zhǎng)張小梅提醒，當(dāng)孩子轉(zhuǎn)入一個(gè)

老師的重視老師的重視在家長(zhǎng)的概念中和在幼兒園教師的概念中是不同的。從家長(zhǎng)的角度和眼光來看，老師的重視與否大致是指以下三方面：1、家長(zhǎng)問孩子比賽你參加了沒有？節(jié)目表演你有份嗎？等問題，然后從孩子簡(jiǎn)短的回

越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)和發(fā)展兒童創(chuàng)造力的重要性；但許多家長(zhǎng)由于對(duì)孩子的一些創(chuàng)造性表現(xiàn)不太了解，往往在無意中壓制了創(chuàng)造性的發(fā)展。為了幫助廣大家長(zhǎng)在日常生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有創(chuàng)造性的兒童，心理學(xué)家們?cè)诙嗄暄?

許多家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨，自己的孩子記性不好，學(xué)過的東西記不住，或者平時(shí)記得好好的，一到考試就忘了。許多人認(rèn)為，記憶力是天生的，是父母給的。其實(shí)，記憶力是可以通過訓(xùn)練來提高的。雖然從理論上講，人的記憶潛力無窮

一直以來，因練琴的事情，我們母女關(guān)系有些緊張，結(jié)果兩敗俱傷，很是傷心。究其原因我要求比較嚴(yán)，認(rèn)真按老師的講授來要求她，而這位教師恰非同一般，水準(zhǔn)之高，省內(nèi)屈指可數(shù)，要求之嚴(yán)，有目共睹。女兒又?jǐn)?shù)粗枝大葉

你怎么越大越如果一個(gè)六歲的孩子因?yàn)榈貌坏剿�想要的東西而哭泣，那是因?yàn)樗�只有六歲；如果一個(gè)四歲的孩子總是無法在汽車座椅里保持安靜，那是因?yàn)樗�只有四歲。雖然我們總是希望孩子能表現(xiàn)得更成熟聽話一些，但事情是

(一)心地善良，性格溫柔，對(duì)孩子充滿愛。媽媽應(yīng)多親近孩子，通過肌膚接觸進(jìn)行情感培育，溫暖愉快，情感得到滿足，建立相依情感，讓孩子感到可親可愛。(二)熱愛學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富，能滿足孩子的求知欲。孩子發(fā)問：這是什

都說好孩子是夸出來的，這話一點(diǎn)不假。學(xué)齡前兒童自我認(rèn)知能力發(fā)展還不完善，他們的自我評(píng)價(jià)很大程度上依賴于成人尤其是父母對(duì)他的評(píng)價(jià)。因此，別人表揚(yáng)他、說他好，他自然自我評(píng)價(jià)就高，也就更自信。聽到這些，可能

我家對(duì)面有個(gè)樓盤開工了，每天上下班我都要路過。那個(gè)周六，我?guī)�女兒上街，看見一個(gè)7、8歲的孩子在工地旁跳沙包，童年的游戲讓我的記憶回到了30多年前，我興奮地站在小男孩對(duì)面，也跳起了沙包：小朋友，你幾歲了？咱

每年的六一兒童節(jié)都是孩子們最盼望的日子，可這個(gè)日子有時(shí)也讓做家長(zhǎng)的有點(diǎn)頭疼：不僅要請(qǐng)假抽時(shí)間，還要選好主題，為的就是讓孩子高興。不過記者近日為您打探到了好多有創(chuàng)意的新點(diǎn)子，看看是不是能合你家寶貝的心意

愛，是一個(gè)范疇很大的詞。我基于對(duì)愛的感受，源于一個(gè)俄羅斯的歌唱家Vitas，傾聽他的音樂，可以讓我體會(huì)到，愛是一種力量。首先，我要分享一個(gè)故事，2008年5月，四川發(fā)生了大規(guī)模的地震，在地震暫時(shí)平息的時(shí)候，人們

胡玲，北京學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校天津分校英語專職骨干教師，同時(shí)負(fù)責(zé)培優(yōu)英語的教學(xué)和教材研發(fā)。胡老師英語專業(yè)八級(jí)，從事英語教育多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，胡老師上課極富激情，課堂氣氛活躍，善于同孩子溝通。同時(shí)胡老師

現(xiàn)實(shí)生活中，父母和老師總是認(rèn)為孩子一玩兒心就野了，所以就不讓孩子隨便玩。但有關(guān)專家指出，玩對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有益處，因此，父母應(yīng)學(xué)會(huì)幫孩子安排好游戲時(shí)間。市社科院副研究員王小波說，英語中有句民諺說只工作不

六一兒童節(jié)來臨之際，很多家長(zhǎng)都在考慮給孩子買什么新穎別致禮物，以及怎么來安排孩子這一天的生活，不少媒體也提出了如何帶孩子過好兒童節(jié)這樣的公眾討論話題。家長(zhǎng)們的點(diǎn)子也是五花八門，有說要帶孩子吃頓好的，有

調(diào)查表明，初人小學(xué)的兒童，普遍嫌上課時(shí)間太長(zhǎng)、游戲活動(dòng)時(shí)間太短；讀寫作業(yè)偏多，普遍有眼睛酸、手酸、頸項(xiàng)酸的感覺；睡眠不足，食欲不振，體重下降；心理壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。有些小學(xué)生懷念幼兒園生活，產(chǎn)生怕學(xué)

這個(gè)月底夠熱鬧，端午節(jié)和六一兒童節(jié)緊連在一起，最開心的就是孩子們了。家長(zhǎng)們可利用端午節(jié)假期來一次親子游。繽紛游樂推薦景點(diǎn)：長(zhǎng)隆游樂園、深圳東部華僑城、深圳歡樂谷、香港迪士尼樂園長(zhǎng)隆游樂園是孩子們非常喜

六一兒童節(jié)，為孩子們準(zhǔn)備什么禮物，怎么準(zhǔn)備，送什么樣的禮物才能讓孩子開心，成了家長(zhǎng)們最大的煩惱。對(duì)于每一位家長(zhǎng)們而言，孩子是生命的延續(xù)，只要孩子們吃得放心，玩得開心，看得舒心，能夠健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)們最大

哈爾濱師范大學(xué)教育系楊飛龍表示，曾經(jīng)有孩子對(duì)他的老師說：如果六一不是一天，而是整個(gè)六月就好了。旁邊一個(gè)孩子馬上反駁道：不，是一年該有多好！多么純真的愿望，多么簡(jiǎn)單的要求！應(yīng)該天天都是六一，起碼讓孩子整

經(jīng)常聽同事朋友說他們家的孩子是如何如何愛睡懶覺，不禁心生向往，天光大亮，一家三口在床上呼呼大睡，多么溫馨幸福的畫面啊！可惜的是，這樣的畫面在溪溪家是不可能出現(xiàn)的，因?yàn)槲壹蚁�溪是個(gè)酷愛早起的小雞。記憶中

孩子難免會(huì)犯錯(cuò)誤，怎樣引導(dǎo)才是最好的呢？本報(bào)結(jié)合兩個(gè)典型案例，并請(qǐng)長(zhǎng)沙市教科院未成年人心理健康咨詢熱線的梁珊老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。孩子是一面鏡子，再現(xiàn)著父母的行為長(zhǎng)沙市未成年人心理健康咨詢熱線每年都要接到大量

提問：我是一位5歲女孩的媽媽，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子、表揚(yáng)孩子。可是我擔(dān)心在表揚(yáng)聲中長(zhǎng)大的孩子，以后走入社會(huì)難以承受批評(píng)和否定的聲音。請(qǐng)問我該怎樣讓孩子學(xué)會(huì)接受批評(píng)？回答：您的思考和擔(dān)心是很有道理的。法國(guó)心理

馬上就到六一兒童節(jié)了，很多父母都為自己的孩子準(zhǔn)備了一份禮物，孩子們也在猜測(cè)著今年又能收到一份怎樣的意外之喜。但是，兒童節(jié)的快樂真的是來自那一份份精美的禮物嗎？六一禮物家長(zhǎng)出手大方最近一段時(shí)間，兒童專柜

游戲，寶寶無法抵擋的誘惑。利用游戲，媽咪可以潛移默化地將安全規(guī)則印刻在寶寶的內(nèi)心深處，還可以訓(xùn)練寶寶的反應(yīng)能力，幫助寶寶在面臨不安全情景時(shí)，條件反射地采取最恰當(dāng)?shù)姆绞节吚�避害。練�?xí)場(chǎng)景1寶寶獨(dú)自一人在

年幼孩子難免會(huì)有一些這樣或那樣的小毛玻對(duì)于孩子的不足，很多父母都是給予嚴(yán)厲的責(zé)備，殊不知，孩子身上的不少缺點(diǎn)都是源于父母的過失。因此，為了孩子的身心發(fā)展，每一個(gè)做父母的都應(yīng)該時(shí)時(shí)反省一下自己的言行，系

每個(gè)家庭大都只有一個(gè)寶貝，愛如掌上明珠，但這個(gè)寶貝有時(shí)也讓我們很頭疼，比如讓他做什么，他裝作沒聽見，即使命令他做，他也是一副很不情愿的樣子。假如您的寶寶就是這樣，您會(huì)怎么辦呢？針鋒相對(duì)，還是置之不理。

1、戒過度保護(hù)有時(shí)候，由于太注重表面的安全，忽略看不見的心理需求，縱使孩子具有優(yōu)秀的先天條件，卻得不到應(yīng)有的發(fā)展，當(dāng)孩子想跑、想玩時(shí)，大人會(huì)害怕孩子受傷而禁止他。如此的話，孩子便會(huì)養(yǎng)成不好動(dòng)的習(xí)慣，身

心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域的專家們經(jīng)過調(diào)查，歸納出不少父母經(jīng)常對(duì)孩子說的幾句極有傷害的話。這些話不僅剝奪了孩子的幸福感，而且容易損害他的自信心。你本來應(yīng)該這樣做。一個(gè)男孩兒費(fèi)了好大勁兒才把鞋子穿上，并在父親

自從四歲的陽陽（化名）轉(zhuǎn)園到漢陽區(qū)鐘家村幼兒園后，原本性格文靜的他變成了一個(gè)悶葫蘆，不愛和小朋友交流玩耍，對(duì)老師也是不理不睬，只巴望著媽媽早點(diǎn)接自己回家。對(duì)此，該幼兒園副園長(zhǎng)張小梅提醒，當(dāng)孩子轉(zhuǎn)入一個(gè)

英國(guó)教育家斯賓塞說過：對(duì)孩子要少下命令，命令只有在其他方式不適用或失敗時(shí)才用。要像一個(gè)善良的立法者一樣，不會(huì)因?yàn)槿�壓迫人而高興，而因?yàn)橛貌恢鴫浩榷�高興。商量的魅力在于，使自己學(xué)會(huì)從別人的角度思考問題。

陪太子讀書，家長(zhǎng)常常用這句老話自嘲培養(yǎng)、教育子女的艱辛。陪讀的概念由來已久，在古代，許多皇家貴族子女讀書都有陪侍者，因此也就有了陪太子讀書這句老話。如今，陪讀的主體發(fā)生了變化，家長(zhǎng)承擔(dān)起了陪讀的責(zé)任，

多數(shù)父母都會(huì)將大部分感情投入在孩子身上。但很多時(shí)候，父母?jìng)兊墓芙谭椒▍s會(huì)帶來不利后果，美國(guó)學(xué)者最新研究表明，如果父母有下列十種行為，那么很有可能父母的教育方法失當(dāng)。1時(shí)常在游戲時(shí)間干擾孩子一種過分管制

可憐天下父母心，相信每位做父母的，都希望自己的孩子長(zhǎng)大后為龍成鳳，但十年樹木百年樹人，把孩子培養(yǎng)成功并非一日之功，那需要我們對(duì)孩子從小勤施肥、多澆水，很多家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線，從外面買來大堆的育