4.填寫百數(shù)表，分步解構(gòu)。

　　師：請同學(xué)們完成百數(shù)表。

　　(1)學(xué)生獨立完成百數(shù)表，老師巡視指導(dǎo)。

　　(2)觀察交流。

　　師：給十位是3的數(shù)涂上綠色；個位是3的數(shù)涂上黃色；你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　同桌之間互相說一說，找一找，涂一涂。課件出示涂色后的百數(shù)表。

　　師：我們先橫著看，先看第二行，你發(fā)現(xiàn)了什么？其他各行也有這樣的規(guī)律嗎？

　　【學(xué)情預(yù)設(shè)】從第二行開始，前9個數(shù)的十位上都是相同的數(shù)。

　　師：豎著看，我們先看第三列，你又有什么發(fā)現(xiàn)？其他各列也是這樣的規(guī)律嗎？

　　【學(xué)情預(yù)設(shè)】每一列的個位上的數(shù)都是相同的。