3.感受1噸水的重量。

　　推選一名力氣大的同學(xué)上臺搬一桶，說說感受。

　　生分小組討論：1桶水重20千克，10桶重多少千克？多少桶就是1000千克，也就是1噸？

　　4.大掃除時(shí)同學(xué)們用小水桶提水。每桶水約重5千克，1噸水要提多少桶？你是怎么想的？

　　5.我們已經(jīng)知道1噸的重量，那么日常生活中哪些物體的重量用“噸”作單位比較合適？（建筑材料：鋼筋、水泥、沙子、磚，煤）

　　小結(jié)：剛才同學(xué)們說的這些物體都是數(shù)量比較多的物體，所以用“噸”作單位。

　　三.應(yīng)用新知  單位化聚

　　1.出示教師課前收集到的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生在具體的情景中進(jìn)行單位化聚

　　A 常見的拖拉機(jī)載重2噸，也就是（  ）千克。

　　B 鐘店路口有一個限載重標(biāo)志5T，你知道他的意思嗎？

　　T是“噸”的國際單位制符號。那么這段路最多能讓載重（   ）千克的車通過。

　　C 當(dāng)年曹沖稱的大象是6000千克，也就是（  ）噸。

　　2. 由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，我們現(xiàn)在可以用地磅、車輛衡直接稱出一些很重的或大宗物品的重量。再也不用向曹沖當(dāng)年那么麻煩了。（出示地磅、車輛衡圖片）

　　3.小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么？