3.感受1噸水的重量。

　　推選一名力氣大的同學上臺搬一桶，說說感受。

　　生分小組討論：1桶水重20千克，10桶重多少千克？多少桶就是1000千克，也就是1噸？

　　4.大掃除時同學們用小水桶提水。每桶水約重5千克，1噸水要提多少桶？你是怎么想的？

　　5.我們已經知道1噸的重量，那么日常生活中哪些物體的重量用“噸”作單位比較合適？（建筑材料：鋼筋、水泥、沙子、磚，煤）

　　小結：剛才同學們說的這些物體都是數量比較多的物體，所以用“噸”作單位。

　　三.應用新知  單位化聚

　　1.出示教師課前收集到的數據，讓學生在具體的情景中進行單位化聚

　　A 常見的拖拉機載重2噸，也就是（  ）千克。

　　B 鐘店路口有一個限載重標志5T，你知道他的意思嗎？

　　T是“噸”的國際單位制符號。那么這段路最多能讓載重（   ）千克的車通過。

　　C 當年曹沖稱的大象是6000千克，也就是（  ）噸。

　　2. 由于科學技術的發達，我們現在可以用地磅、車輛衡直接稱出一些很重的或大宗物品的重量。再也不用向曹沖當年那么麻煩了。（出示地磅、車輛衡圖片）

　　3.小結：通過剛才的學習，你知道了什么？