人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《退位減》教案（二）

　　第二單元　100以內(nèi)的加法和減法(二)

　　2.減　　法

　　第2課時(shí)　退　位　減

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教材第19頁(yè)例2、例3及“做一做”。

　　內(nèi)容簡(jiǎn)析

　　例2　以上節(jié)課北京奧運(yùn)會(huì)這一情景為計(jì)算的實(shí)際背景，利用中國(guó)和美國(guó)所得金牌數(shù)的比較引出退位減法算式51-36的計(jì)算，為了突破退位減的教學(xué)難點(diǎn)，利用擺小棒的方法讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)如何退位，最后讓學(xué)生思考“從十位減起方便嗎？”從反面進(jìn)一步強(qiáng)化豎式減法從個(gè)位減起的必要性。

　　例3　直接出示算式50-24，由于有了前面的基礎(chǔ)，這里只是通過(guò)提示“從十位退位1后，個(gè)位要算幾減幾”，引導(dǎo)學(xué)生自己解決50-24的退位問(wèn)題。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.借助學(xué)具的直觀操作，理解100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的算理，明白個(gè)位不夠減，從十位退“1”當(dāng)“10”的道理。掌握計(jì)算方法，并會(huì)筆算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。

　　2.能運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、自主探索、合作交流的能力，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　掌握100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的算理和算法，并會(huì)筆算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。理解個(gè)位不夠減，從十位退“1”當(dāng)“10”的道理。

　　教法與學(xué)法

　　1. 通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中理解100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的算理，親身經(jīng)歷個(gè)位上不夠減時(shí)應(yīng)該從十位退“1”當(dāng)“10”來(lái)減，同時(shí)在交流、計(jì)算中掌握100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法筆算的算法。

　　2.學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，觀察比較，領(lǐng)悟退位減法的算理，在自主探索、合作交流中明析算法。