人教五上數(shù)學(xué)第一單元《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》教案（五）

　　1教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過猜想驗(yàn)證等活動(dòng)，理解整數(shù)運(yùn)算定律同樣適用于小數(shù)乘法。

　　2、能運(yùn)用乘法運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)乘法進(jìn)行簡便計(jì)算。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行簡算的意識(shí)，提高思維的靈活性。

　　2學(xué)情分析

　　有這樣一句話：“聽見了，忘記了，看見了，記住了，體驗(yàn)了就理解了”。可見讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)、經(jīng)歷數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳方式。本課通過改變教材中直接呈現(xiàn)對(duì)比題得出結(jié)論的呈現(xiàn)方式，設(shè)計(jì)學(xué)生猜想質(zhì)疑→獨(dú)立驗(yàn)證→小組內(nèi)交流→實(shí)踐應(yīng)用的教學(xué)流程，使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成，同時(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。

　　3教學(xué)重難點(diǎn)

　　運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的的簡便運(yùn)算。

　　4教學(xué)過程

　　4.1第一學(xué)時(shí)

　　4.1.1教學(xué)活動(dòng)

　　活動(dòng)1【講授】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)2

　　一、引探準(zhǔn)備

　　師：同學(xué)們，今天我們先來進(jìn)行課前比賽，看誰的知識(shí)學(xué)得棒。

　　(評(píng)價(jià)各小組)

　　第一輪：看誰算得快(口算)。

　　第二輪：看誰算得巧

　　學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)板演

　　師：說說你是怎樣算的？運(yùn)用了什么定律？(師板書運(yùn)算定律)。

　　〔精煉親切的開場語調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，作為知識(shí)鋪墊的復(fù)習(xí)題添上巧、快，用競賽的方式呈現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。〕