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2020-07-16 21:56:37 下載試卷 標簽:小學二年級 二年級上冊 數學教案
2、教學例1。
提問:剛剛有同學提出了二(1)班學生和本班的帶隊老師一共多少人?(板書:35+2=?)
35+2=?那么你們能用數小棒的方式告訴老師,你是怎么擺的嗎?
學生動手擺小棒,擺出35+2=37。
提問:為什么你們要把零散的5根小棒和2根小棒放在一起呢?成捆的要放在一起呢?
學生討論后點名回答。
3、小結。
零散的小棒就相當于都是個位上的數,而成捆的就相當于十位上的數,所以我們在計算中要將個位上的數與個位上的數相加,十位與十位相加。法則表現在豎式計算中,就是相同數位相加。
4、豎式筆算。
在橫式下面列豎式,35和2必須數位對齊。個位上的5+2=7,十位上的3+0=3。所以豎式計算的答案也是37。
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