2020年統(tǒng)編版六年級下冊《回憶往事 第二課時》語文教案
【第二課時】
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，這段時間為了制作好我們的成長紀(jì)念冊，大家都在積極地準(zhǔn)備。今天我們就一起商量商量怎樣把這個欄目制作得更好，讓我們繼續(xù)踏著成長的足跡，去感受濃濃的師恩吧！
二、師恩難忘，活動載情
1．“教誨深深”（評語組）
（1）交流活動計劃，介紹活動過程。
預(yù)設(shè)：
生：大家好！我們是TL小組，因為閱讀材料中的《作文上的紅雙圈》給了我們很大的觸動，我們會想到：是啊，在我們成長的道路上，老師用他們的心血為我們寫了多少評語呀！于是我們進(jìn)行了一次評語大搜集。大家看，我們小組就是按這份活動計劃行動的（出示活動計劃，并簡要介紹）。
評語小組活動計劃
|
調(diào)查搜集途徑 |
調(diào)查內(nèi)容 |
人員分工 |
|
教導(dǎo)處；《小學(xué)生發(fā)展性評價成長記錄冊》 |
期末評語 |
|
|
同學(xué)保留的作業(yè) |
作業(yè)批語（家庭作業(yè)上激勵的話）；作文批語；同學(xué)珍藏的禮物 |
老師所贈送的禮物、獎品上的評語 |
（2）展示評語，講述師恩。
預(yù)設(shè)：
生1：我們小組搜集到的評語挺多的，為了方便和同學(xué)們交流，我們用數(shù)碼相機(jī)把它們都拍下來了，大家看！（生展示材料）
