2020年統編版四年級下冊《天窗》語文教案

　　教學目標：

　　1.認識“慰、藉”2個生字，讀準1個多音字“卜”，會寫“慰、藉”等11個字，正確讀寫“慰藉、掃蕩”等12個詞語。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解天窗給鄉下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。

　　3.抓住關鍵語句，體會小小的天窗是孩子們“唯一的慰藉”，理解作者對天窗的特殊感情。

　　教學重點：

　　1.理解課文，讀懂“小小的天窗是你唯一的慰藉”，了解天窗給鄉下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。

　　教學難點：

　　2.能抓住重點詞句，理解孩子們是怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”的。

　　教學策略：

　　1.字詞教學

　　學習本課生字，可以用區別形近字的方法。如，“鷹-鶯”“蝙-偏”。本課詞匯豐富，可引導學生在語言環境中，用多種方法理解詞語的意思。

　　2.閱讀理解

　　主要采用提出問題引導閱讀的方式教學：先讓學生帶著疑問讀課文，接著細讀課文并思考天窗給鄉下的孩子帶來了什么，然后抓住文章的中心句“小小的天窗是你唯一的慰藉”一句理解課文，最后結合全文內容體會孩子被喚回家時的失落，又從天窗中想象出無窮的情形、故事，找回了失去的快樂。

　　3.表達運用

　　運用讀寫結合的策略，學習課文后，啟發學生結合自己的生活實際談感受，寫感受。

　　教學準備：多媒體課件。

　　教學課時：1課時

　　教學過程：