1．教學(xué)例1。

　　（1）教師：同學(xué)們拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)，數(shù)出l0根用橡皮筋捆成一捆（學(xué)生動(dòng)手操作）。10個(gè)一是多少，（10個(gè)一是一十）（板書）是幾捆？（一捆）繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆。

　　[教師：你們?nèi)绻�再接著�?shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根？（29根）

　　教師：大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根？（30根）滿10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆？（3捆）]

　　（2）教師拿出一排木塊，全班同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾塊？（10塊）拿3排木塊是多少塊？（30塊）再加2塊呢？（32塊）接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊？（35塊）

　　（3）教師：剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆？（3捆）如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆（10捆）？10捆是幾根小棒呢？（100根）10個(gè)十是一百。（板書）

　　[教師：數(shù)物體的個(gè)數(shù)可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，還可以10個(gè)l0個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是多少？（10個(gè)十是100）]

　　2．教學(xué)例2。

　　（1）數(shù)小棒從三十五數(shù)到四十二。

　　[教師：請(qǐng)同學(xué)們拿出35根小棒，看誰拿得快（3捆又5根），再一根一根往下數(shù)一直數(shù)到四十二。（強(qiáng)調(diào)數(shù)到三十九根再數(shù)一根是多少）]

　　四十二根是幾捆又幾根？

　　（2）離開實(shí)物直接數(shù)數(shù)，從八十八數(shù)到一百．

　　（3）做課本第35頁例2上面的“做一做”。

　　[讓學(xué)生獨(dú)立做，先從五十六根小棒數(shù)到六十三根，再接著數(shù)到七十二根，有些學(xué)生可能對(duì)五十九后面，六十九后面的數(shù)是什么有困難，老師要給予輔導(dǎo)。]

　　教師出示3捆又5根小棒問學(xué)生現(xiàn)在一共是多少根小棒？（35根小棒）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。

　　35根小棒是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（35根小棒是由3個(gè)十和5個(gè)一組成的）3個(gè)十和5個(gè)一組成多少呢？（3個(gè)十和5個(gè)一組成35）

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1．做課本第35頁 例2下面的“做一做”。

　　[首先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖形，是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的．獨(dú)立完成后，把你的想法告訴同桌的同學(xué)。]

　　2．再投影出示第33頁圖。

　　[提問個(gè)別學(xué)生：畫面上的小朋友在干什么？這些羊有幾只？]

　　3．兩人一組，互相說一說自己的學(xué)號(hào)，再說出它的組成。

　　甲：我是15號(hào)。十五是由1個(gè)十和5個(gè)一組成的。

　　乙：我是50號(hào)．五十是由5個(gè)十組成的。

　　丙：我是32號(hào)．三十二是由3個(gè)十和2十一組成的。

　　四、布置作業(yè)