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2019-10-09 21:00:42 下載試卷 標簽:人教版數學 四年級上冊 數學教案
教師演示:一個平行四邊形框,手拿它的兩個對角拉動它,邊拉邊問是什么圖形,繼續拉到四個角變為直角的位置。問學生:現在是什么形狀?
師:有同學說是長方形,有同學說是平行四邊形,那我們一起來看:平行四邊形兩組對邊分別互相平行,現在這個圖形的兩組對邊分別互相平行嗎?
師:它符合平行四邊形的特點,它就是平行四邊形,只不過它比起剛才的平行四邊形特殊了一點,你知道它特殊在哪兒嗎?
學生回答出角的特點,四個角都是直角。
師:這種特殊的平行四邊形叫做長方形,現在你知道長方形和平行四邊形的關系嗎?
長方形是特殊的平行四邊形。
(用同樣的方法讓學生發現正方形和長方形之間的關系)
師:同學們通過觀察、思考,理解了正方形、長方形、平行四邊形、梯形之間的關系,我們能不能用一種形式清楚地表示出來呢?請大家想一想。
學生用各種形式表示:語言敘述、畫圖表示……
師:大家一起來看(點擊課件),我們就可以把四邊形看成是一個大家庭,但其中不僅僅包括這四種圖形,還有任意四邊形。教師用集合圖的形式表示這些圖形之間的相互關系,你有什么問題嗎?用語言敘述他們之間的關系。
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