1．練習(xí)十三第12題。

　　先計(jì)算，再比較商和被除數(shù)的大小，有什么發(fā)現(xiàn)？

　　總結(jié)：通過(guò)比較商和被除數(shù)的大小，發(fā)現(xiàn)，一個(gè)數(shù)除以比1大的數(shù)，所得的商比原來(lái)的數(shù)小；一個(gè)數(shù)除以比1小的數(shù)，所得的商比原來(lái)的數(shù)大。這里所說(shuō)的“一個(gè)數(shù)”不包括0。

　　2.練習(xí)十三第13題。

　　不計(jì)算，直接填寫比較符號(hào)。

　　提示：聯(lián)系上面一題的計(jì)算規(guī)律進(jìn)行思考。 如：因?yàn)?.9比1小，所以2.07÷0.9的商一定大于2.07。

　　(三)整合練習(xí)。

　　1.練習(xí)十三第14題。

　　點(diǎn)撥：（1）運(yùn)了3次后，余下的橘子怎么辦？（2）買了8副球拍后剩下的錢能否再買1副？

　　2.練習(xí)十三第15題。

　　提示：要求行使100千米大約需要多少千瓦時(shí)的電，就是求100里面有多少個(gè)8.5。

　　3.練習(xí)十三第16題。

　　提醒：用較大的海洋面積，依次去和較小的海洋面積進(jìn)行比較，并提出相應(yīng)的求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的問(wèn)題。

　　歸納：通常情況下，還是應(yīng)該用“四舍五入”法取商的近似值。