3．明確課題。

　　今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)怎樣求“商的近似值”。

　　二、自學(xué)例13。（12分鐘左右）

　　1.自學(xué)。

　　導(dǎo)學(xué)單（時(shí)間：5分鐘）

　　（1）要求“300元最多可以買多少個(gè)足球”，就是求什么？

　　（2）得數(shù)應(yīng)精確到哪一位？為什么？

　　（3）用“四舍五入”法取商的近似值是否合理？想一想，合理的近似值應(yīng)該是幾？

　　2.小組交流。

　　交流內(nèi)容

　　（1）為什么得數(shù)要保留整數(shù)？

　　（2）說(shuō)說(shuō)怎樣取商的近似值？