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2019-08-22 18:18:53 下載試卷 標(biāo)簽:人教(PEP)三年級上冊 英語教案設(shè)計
人教(PEP)三年級英語上冊教案設(shè)計《Unit3 Look at me》Lesson5
第五課時
課時內(nèi)容
B. Let‘s learn; Let’s do
課時分析
本課時在學(xué)生學(xué)習(xí)了face, eye, ear, nose, mouth等五官名稱之后,繼續(xù)學(xué)習(xí)其他幾種身體部位名稱。
Sarah在上課時來到了Mike家,邀請Mike和她一起拼做木偶。在這一課時里,他們正在動手拼接木偶。在找木偶的各個部分時,自然地引出本課學(xué)習(xí)的身體部位類單詞:arm, hand, head, body, leg, foot。這些單詞都是我們每個人身體的組成部分,學(xué)生學(xué)習(xí)起來應(yīng)該不會陌生,hand, foot兩個單詞已經(jīng)在學(xué)習(xí)字母和語音時接觸過,可以以這兩個單詞為突破口,學(xué)習(xí)其他單詞。
Let‘s do是針對這些重點詞匯進行的韻句活動,而且是一個調(diào)動學(xué)生全身感官參與的TPR活動。學(xué)生可以在活動中學(xué)習(xí)到以下短語:clap your hands, touch your head, wave your arms, shake your legs, stamp your foot。這些指令可以與單詞的操練結(jié)合起來,玩Simon says的游戲,以提高操練的趣味性,以提高操練的效率。
課時目標(biāo)
1. 能夠聽懂、會說、認讀單詞: arm, hand, head, body, leg, foot
2. 能夠聽懂并使用句式:This is the ...來介紹身體部位
3. 能夠聽懂以下指令,并做出正確反應(yīng):Clap your hands. Touch your head. Wave your arms. Shake your legs. Stamp your foot

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