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2019-08-15 20:28:55 下載試卷 標簽:S版語文 五年級上冊 教案設計
2.感受老師形象。
(1)討論:文中的老師是一位怎樣的老師?你從哪里看出來的?找出相關語句,在旁邊做好批注。
(2)研讀以下重點句:
①下課時把教案放在窗臺上,不是跟男生擲飛碟,就是同女生跳橡皮筋。
從這里,我看到了一位 的老師。
下課時,老師還可能和學生做什么?用”不是……就是……“寫話。
朗讀時,我會帶著 之情去讀。
②她特別善于朗讀課文,那柔和悅耳的聲音,那么富有感染力,仿佛能把人帶入詩的境界。東東平心靜氣地傾聽著,他被深深地打動了,陶醉在一種不可名狀的對春天的向往中。
“陶醉”的意思是 。
從句中我體會到這是一位 的老師。
想象一下,聽著老師朗讀《春》時,東東會聯想到什么呢?填一填:
聽著老師朗讀,東東仿佛看到了 ,仿佛聽到了
,仿佛聞到了 ,他真想 。
朗讀時,我會帶著 之情去讀。
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