教學(xué)重難點(diǎn)：

　　種子的夢(mèng)是什么？種子如何實(shí)現(xiàn)它的”夢(mèng)“？

　　教學(xué)資源：

　　課前布置學(xué)生了解植物的生長(zhǎng)、繁衍等知識(shí)，并搜集作者資料。

　　教師將學(xué)生的課文錄音，任意植物的種子，種子生長(zhǎng)過(guò)程的，音樂(lè)等制作成教學(xué)課件幫助學(xué)生理解種子的成長(zhǎng)歷程，體會(huì)作者要表達(dá)的”有夢(mèng)想就會(huì)有追求、有努力，就會(huì)有希望，就會(huì)成功“的思想感情。

　　整體設(shè)計(jì)：

　　本課教學(xué)主要采取：“談話質(zhì)疑法”“合作交流法”“比較導(dǎo)析法”等方法幫助學(xué)生閱讀理解課文。分“激趣導(dǎo)入”“初讀課文，整體感知”“深入學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)”“ 拓展延伸”四部分來(lái)完成。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字“褐”“潛”“吮”“攢”“媚”“絮”“肢”“瓣”“誓”“碌”“釀”，讀準(zhǔn)字音，正確書(shū)寫(xiě)“褐色、積攢、絮語(yǔ)、盟誓、釀造”等詞語(yǔ)。

　　2、初讀課文，感知文意。

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，看，（課件出示一粒植物種子）這是什么？（學(xué)生回答同時(shí)板書(shū)：種子）知道它是怎么來(lái)的嗎？（學(xué)生交流課前掌握的植物生長(zhǎng)信息）