4.Consolidation鞏固活動。

　　（1）  Game 1. What's missing？讓學生看圖片，找出沒出現的單詞。

　　設計思路：在鞏固活動中，教師采用游戲的形式進行，增加活動的趣味性同時培養學生合作意識。單詞教學的原則是詞不離句，由于設置了具體情境，讓操練活動從機械式的訓練逐步過度到具有真實環境的意義訓練。

　　5.Extension拓展活動。

　　（1）設計服裝參加時裝秀。Color theclothes. According to your favorite colors. Using the pattern, I like …

　　音樂聲中，學生根據自己的喜好給衣服涂上顏色，并用句型I like my ……

　　（2）Fashion show.欣賞環保創意時裝秀。音樂聲中出現學生身穿自己利用費報紙、紙板、塑料袋、手提袋等材料制作的衣服，擺出各種姿勢的照片。

　　設計思路：拓展活動采用任務型的活動形式進行，引導學生利用廢舊材料制作時裝，培養環保理念，加強美的修養。由于是一年級學生，他們的語言積累還不夠充分，所以，只能緊扣課本開展一些有意義的活動，為下次課的語言交際活動做好準備。