【設計意圖】利用自然拼讀引出難點，在歌曲的chant鍛煉學生口語表達能力，語法教學遵循隱形原則，巧妙突破重難點。

　　<四>鞏固提高

　　Colourandsay：Fourstudentsagroup.Colouritingroups.Thensayit.

　　Thendescribeit.“It’sa…(顏色)…(物體)”

　　利用書上活動4畫圖，小組合作涂色并組內指圖利用新句型Look！It’sa/an…描述圖片。

　　小組成員之間相互操練。

　　【設計意圖】活動設計遵循了由淺入深、循序漸進、螺旋上升的教學原則。將本課所學顏色拓展開來，在實際中運用。由于活動貼近學生的生活，學生有話可說。小組合作，加強學生之間的交流，培養(yǎng)學生大膽說英語的能力。不僅使學生再次鞏固所學知識，而且還提高了學生的綜合語言運用能力

　　<五>總結課堂，布置作業(yè)

　　1.Summary

　　Words：redyellowgreenblackbluewhiteorange

　　Sentence：Look！It’sa…(顏色)…(物品).

　　2.Homework

　　必做：1.跟讀M4課文3遍

　　2.用今天學的句子說一說你家里的顏色。

　　選作：畫出一副你的作品并說說它的顏色。

　　教學反思：

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