副板書：

　　17.生命  生命

　　飛蛾求生

　　香瓜子生長

　　靜聽心跳

　　抓住重點詞語

　　聯系上下文

　　第二課時

　　一、聽寫詞語，復習回顧，導入新課

　　1.聽寫詞語，多媒體出示詞語，同桌互改，齊讀。

　　2.上節課我們初步學習了第19課（生齊讀課題）。通過學習，我們了解到課文寫了三個事例--（板書）飛蛾求生  香瓜子生長  靜聽心跳

　　3.這節課，我們將繼續走進課文，在香瓜子的生長和作者的心跳聲中去感受生命的內涵。

　　【設計意圖：通過聽寫詞語，鞏固識字，強化字詞的積累；通過回顧，復習舊知，引出新課的學習。】

　　二、走進瓜苗，靜聽心跳，感悟生命

　　（一）學習第二個事例：

　　1.過渡：我們通過抓住重點詞語、聯系上下文的方法學習了第二自然段，接下來請同學們運用這樣的方法學習第三自然段。

　　2.媒體出示學習要求：默讀課文第三自然段，邊讀邊思考：這個自然段哪些句子讓你很有感觸？通過抓住重點詞語、聯系上下文的方法進行感悟、體會；然后與同桌交流自己的學習成果。