父母要盡可能早地發(fā)現(xiàn)孩子的音樂天賦
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-19 21:39:55
人的音樂天賦在年齡很小的時期便能顯現(xiàn)出來。實際上,音樂天賦也許比其他各個技能領(lǐng)域的天賦出現(xiàn)得都早。許多偉大的演奏家和作曲家小至一二歲時就已展露出音樂天賦,而且?guī)缀鯚o一例外都在6歲以前。
莫扎特3歲時就可在鋼琴上分辨出各種音調(diào),6歲即開始作曲。鋼琴家洛林·霍蘭德說,他3歲半時聽完海頓的一次四重奏彩排后,有人把樂譜拿給他看,于是他便“一下子跌進了音樂的海洋”。這可能是唯一能描述當時情景的說法。“4分鐘內(nèi)我便認識了音符、譜號和所有的一切。”小提琴家耶胡迪·梅紐因7歲時便在管弦樂隊中演奏。
家庭教育
一項對17位音樂家進行的調(diào)查表明,他們的音樂才能在平均4歲零9個月時就顯露出來。世界上大多數(shù)偉大的小提琴家小時候都是神童,這也許是因為音樂是一個規(guī)律性強、組織嚴密的領(lǐng)域,因此音樂天賦在人生如此之早的時期即能顯露出來。
孩子的音樂天賦如果能被及早發(fā)現(xiàn),及時地給予適當?shù)呐囵B(yǎng),往往能促使孩子的音樂才能得到更好的發(fā)展。否則,即使孩子具有較好的天賦,但得不到培養(yǎng)和發(fā)展,仍然有可能被埋沒。
那么,怎樣才能發(fā)現(xiàn)孩子的音樂天賦呢?
由于各類藝術(shù)本身的規(guī)律和特點不同,孩子參加藝術(shù)活動的感覺器官的素質(zhì)不同,方式方法不同,藝術(shù)才能的表現(xiàn)也不同。因此,所謂及早發(fā)現(xiàn)藝術(shù)才能,是根據(jù)各類藝術(shù)的特點,觀察孩子的接受能力,分析孩子的反應(yīng)和差異。
孩子素質(zhì)音樂具有的表現(xiàn)
假如你的孩子在以下幾個方面表現(xiàn)異常,那么,他就表現(xiàn)出了一定的音樂天賦。
1.孩子的發(fā)音純凈、明亮、動聽。唱歌的音調(diào)準確、有節(jié)奏感,能夠很快學會一首新歌,而且能夠表達感情。
2.孩子很小的時候就喜歡聽歌曲和樂曲,并能專心地傾聽,即使換了演奏的樂器,他也能知道這是熟悉的歌曲。
3.孩子在聽歌或唱歌時,對音樂有明顯的情緒反應(yīng),會伴著音樂的節(jié)拍、速度和所表達的內(nèi)容、情緒,做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。
上述情況說明孩子具備初步的歌唱條件和音樂聽覺能力、音樂的記憶力、音樂的感受力和音樂的節(jié)奏感等音樂藝術(shù)素質(zhì)。
樂感強的孩子的特征
一個孩子是否擁有音樂天賦,往往有以下幾方面的表現(xiàn):
1.樂于聽音;
2.樂于聽認音節(jié);
3.樂于唱歌、低聲細語、自個兒哼歌;
4.喜歡利用日常生活用品制作樂器;
5.學習音樂的興趣很濃;
6.要求演奏樂器,學習新樂器;
7.喜歡演奏音樂,不論是合奏還是獨奏;
8.顯露出在旋律或歌曲方面很好的記憶;
如果你的孩子具備以上各項條件,就可以斷定他具有音樂藝術(shù)才能。父母就要盡量把孩子的文化生活安排得豐富多彩、生動活潑,使孩子有廣泛參加音樂活動的機會,使孩子的音樂特長得到鞏固和發(fā)展。
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