6．這段除了直接描寫，還運(yùn)用了什么方法寫出凡卡命運(yùn)的悲慘？（對(duì)比）

　　對(duì)比體現(xiàn)在哪些方面？（吃的和睡的兩方面）

　　引導(dǎo)學(xué)生感悟凡卡和老板一家的生活形成了鮮明的對(duì)比的描寫，體會(huì)凡卡悲慘的學(xué)徒生活。

　　7．小結(jié)：在這一段話中，既直接描寫又有強(qiáng)烈的對(duì)比，內(nèi)涵還如此豐富深刻。這就是簡(jiǎn)潔，難怪作者曾說過：

　　出示：【簡(jiǎn)潔是天才的姊妹】。

　　（設(shè)計(jì)意圖：在讀中悟境，引導(dǎo)學(xué)生通過凡卡的神態(tài)、動(dòng)作、心理等方面進(jìn)行聯(lián)想，感受語言的簡(jiǎn)潔。適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行寫作練筆，達(dá)到讀寫結(jié)合。設(shè)身處地地感受凡卡所遭受的非人虐待，從而充分感受他悲慘的學(xué)徒生活）

　　七、入情入境地朗讀，感受凡卡的悲慘。

　　創(chuàng)設(shè)朗讀情境：讓我們?cè)賮砜纯催@個(gè)可憐的孩子，他才九歲呀，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，每一天，每一夜都受著這樣無盡的折磨。他真的不知道明天會(huì)怎樣？也許他真的會(huì)死啊！所以他說：

　　生齊讀：我的生活沒有指望了，連狗都不如！……

　　所以他才給爺爺寫信，他在苦苦地哀求——