2、    師：今天，小巧也去了趟沃爾瑪超市，她準(zhǔn)備采購(gòu)一些水果。

　　出示：水果圖片

　　問(wèn)：你能把這些價(jià)格改寫(xiě)成用“元”作單位的小數(shù)嗎？

　　師：要是小巧任選2種水果，有幾種不同的買(mǎi)法？

　　（1）7．84+ 2.05＝ (例)

　　（2）5.7+2.05＝

　　（3）7.84+5.7＝

　　3、師：觀察這三個(gè)算式，他們都有什么特點(diǎn)？（都是小數(shù)加法）。

　　那么，今天這節(jié)課我們就一起來(lái)探究小數(shù)的加法。出示課題：小數(shù)的加法

　　三、小組合作，探究算法。

　　1、    師：7．84+ 2.05＝你會(huì)計(jì)算嗎？

　　（1）聽(tīng)清要求：以小組為單位先在組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的，

　　再把你們的方法記錄在學(xué)習(xí)單上。

　　（2）小組討論。

　　（3）個(gè)別學(xué)生板演計(jì)算方法。

　　①7.84 +2.05= 9.89          ② 7.84 +2.05= 9.89

　　7元+2元=9元                 7+2=9

　　8角+0角=8角                0.8+0=0.8

　　4分+5分=9分               0.04+0.05=0.09

　　9元+8角+9分=9.89元       9+0.8+0.09=9.89

　　③   7.84 +2.05= 9.89

　　7.84

　　+ 2.05

　　9.89

　　師：說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？