拖延是大部分人的共性，而且這也是影響我們成功最大的阻礙。

　　對于學生來講，拖延更是一個壞習慣。

　　正確的時間管理，可以改變拖延的壞習慣。

　　學生正確的時間管理方法：

　　一：有一個清晰、詳細的目標。

　　首先大家要給自己定一些目標，比如考試要考多少名，考大學生哪所大學，不管是大目標，都是特別清晰的。

　　有一個個具體的目標的以后，我們就有學習的動力，奮斗的目標，就可能制定的詳細的時間管理計劃，去實現一個個目標。

　　二：計劃前的行動大于行動前的計劃，提前做計劃極重要。

　　很多事情失敗不是因為缺少行動前的計劃，而是缺少計劃前的行動。所謂計劃前的行動就是采取方法之前對全局的分析，分析要有深度還要有廣度，知己知彼，預之在先。

　　時間管理的721法則：70%的時間用于當天工作，20%用于明天準備，10%用于下周的計劃籌措。

　　三：良好的習慣是一種個人競爭力。

　　時間管理的核心是習慣的調整與養成。比如，生活上盡可能簡潔、有條理，簡潔就是速度，條理就是效率。書籍資料、生活用品的物以類聚；飲食起居的程序簡化快捷高效；課堂上的聽記歸納；作業時的有錯必糾等等，這些都不難做到，關鍵是態度和堅持。

　　作為學生來講，應該培養盡可能多的好盡習慣，改掉盡可能多地壞習慣，習慣的建立開始需要強迫，強迫它重復發生，一般情況下，只要堅持一個月的時間，一個新習慣就能建立了。

　　四：抓緊學習的每一分鐘，而不是抓緊每一分鐘學習。

　　學生的時間管理，并不是把每一分鐘就安排的滿滿的，沒有一分鐘的休息時間。

　　時間管理是指用最短的時間或在預定的時間內把事情做好，講求的是一個效益問題。時間管理指的是所有時間，包括休息休閑的時間，不僅僅是學習工作的時間。二者各有其值，不可偏頗。管理好自己的休息時間同樣重要，所謂文武之道一張一弛。

　　人畢竟不是機器，長時間學習，反而效率會大大降低。

　　五：不要在無用的、無意義的事情上花費太多時間 。

　　不要被無聊的人和無關重要的事纏住，也不要在不必要的地方逗留太久。時刻要有一個“成本和價值”的觀念，要注重時間的機會成本，使時間產生的價值最大化。