語文S版五年級語文下冊《鄭成功收復臺灣》說課稿

　　一、 說教材

　　（一）教材簡析

　　本單元的主題是統(tǒng)一的多民族國家，要求學生知道我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家，知道在歷史上各民族對國家統(tǒng)一有杰出貢獻的幾個人物，鄭成功就是其中之一。

　　（二）教學目標

　　教材是教學的依據(jù)，同時社會學科又有著區(qū)別于其他科目的學科特征與使命，它包羅了歷史、地理、人文等多方面的知識，新的課程標準在總目標中指出：“品德與社會課程旨在促進學生良好品德的形成和社會發(fā)展，為學生認識社會，參與社會，適應(yīng)社會，成為具有愛心，責任心，良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。”它具有綜合性、社會性、教育性和實踐性四大特點。根據(jù)教學大綱對知識傳授、能力培養(yǎng)、情感教育三者統(tǒng)一的要求，我為本課設(shè)定了以下三個方面的教學目標：

　　1、 認知目標：

　　（1） 學生能在地圖上指出臺灣島的地理位置，知道臺灣自古以來就是我國的神圣領(lǐng)土；

　　（2）學生能用自己的話說一說鄭成功收復臺灣的時代背景及收復臺灣的事跡；

　　（3）學生從鄭成功在收復臺灣過程中的言行來理解這一英雄的民族性。

　　2、 情感目標：

　　（1）激發(fā)與培養(yǎng)學生的愛國主義精神；

　　（2）激發(fā)學生對社會的責任感和使命感，學會關(guān)心國家和社會的進步。

　　3、 能力目標：

　　（1）培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有一定目的地收集、分析和利用信息的能力；

　　（2）培養(yǎng)學生在社會和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的環(huán)境中主動、發(fā)散、交互學習的能力。