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2019-01-28 21:31:40 下載試卷 標(biāo)簽:部編版語(yǔ)文 三年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
11.猜想一下,媽媽“是怎么知道我的秘密的”?
明確:
猜想一:因?yàn)閶寢屪盍私?ldquo;我”,一直都知道“我”已經(jīng)“變成了一棵樹(shù)”。
猜想二:因?yàn)槭?ldquo;我”幻想自己變成了一棵樹(shù),而不是真的變成了一棵樹(shù)。
12.回顧整篇課文,思考問(wèn)題。
課文中出現(xiàn)了哪些擬聲詞?你還知道些其他的擬聲詞嗎?
明確:
文中有:嗵嗵、丁零丁零、嘖吧嘖吧、咕嚕嚕。
滴滴答答:形容水滴落下的聲音。
咕嚕:形容水流動(dòng)或東西滾動(dòng)的聲音。
撲通:形容重物落地或落水的聲音。
嘩啦啦:形容撞擊、水流等的聲音。
三、課堂小結(jié),效果強(qiáng)化
1.設(shè)置問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué) 內(nèi)容。
本文記敘了“我”____ ______________,表明了_________________。
明確:
想象自己變成了一棵樹(shù)后發(fā)生的故事 世界上最了解自己的人是媽媽
2.本文巧用擬人的修辭手法,描寫生動(dòng)形象,請(qǐng)?jiān)囍?jiǎn)要分析一下。
明確:
擬人就是把事物人格化,將本來(lái)不具備人的動(dòng)作和感情的事物變得和人一樣具有動(dòng)作和感情。這種寫法可以使文章更加生動(dòng)、形象、具體地表現(xiàn)出某事物的某個(gè)特點(diǎn)。如“風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞”一句就運(yùn)用了擬人的修辭手法,寫出了各種形狀的鳥(niǎo)窩隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子,形象生動(dòng)。
3.同學(xué)們,學(xué)習(xí)了這篇課文后,你們有些什么感悟呢?
明確:
母愛(ài)是最無(wú)私的感情。母愛(ài)如春天的甘霖,悄無(wú)聲息地灑落在我們的心田。這種愛(ài),溫柔而深沉!我們常常埋怨自己的母親啰唆,但如果我們用心去體會(huì),不難感受到她們的關(guān)懷。不管是慈愛(ài)還是嚴(yán)厲,我們都要相信,那是她們愛(ài)的體現(xiàn)。這個(gè)世界上,最純潔而又最真摯的愛(ài)莫過(guò)于此。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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