交流平臺(tái)

　　“交流平臺(tái)”中的三位同學(xué)分別從不同的角度說(shuō)了自己對(duì)想象的認(rèn)識(shí)和看法。第一個(gè)同學(xué) 是從閱讀運(yùn)用了大膽想象的文章的感受來(lái)談的；第二個(gè)同學(xué)列舉了課文中想象很奇特的內(nèi)容，從中感受想象的魅力；第三個(gè)同學(xué)通過(guò)列舉想象的情景和事物來(lái)體會(huì)想象的作用。除此外，我們還可以從如何寫想象作文的角度來(lái)談自己對(duì)想象的理解和體會(huì)。如，想象要以生活實(shí)際為基礎(chǔ)，創(chuàng)造的人物、情節(jié)、環(huán)境等都要符合生活規(guī)律。想象要合理，不能天馬行空地亂想。在《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》一文中，小真想象自己的長(zhǎng)頭發(fā)可以用來(lái)釣魚、做晾衣繩等，因?yàn)殚L(zhǎng)頭發(fā)辮起來(lái)之后就變成一根很粗的繩子了。雖然用長(zhǎng)頭發(fā)釣魚和做晾衣繩是現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)發(fā)生的事情，但是卻又是符合現(xiàn)實(shí)生活規(guī)律的，因此說(shuō)這個(gè)想象是合理的。

　　初試身手

　　(一)在紙上按出自己的手指印，再把它畫成 想象中的事物，看誰(shuí)想得新奇。

　　答案示例：