學生拼的不是智商,而是時間管理!(2)
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2018-11-22 16:59:03
6、有的孩子膽子,看見生人就害怕。因此這類孩子總是希望與自己的親人,尤其是爸爸媽媽多呆一些時間,為了達到這個目的,孩子也會慢吞吞的。比如,有的孩子不愿與學校或幼兒園的老師和同學相處,而希望和爸爸媽媽更多地呆在一起,在上學的路上,他的動作就會變得特別慢,以此來延長與爸爸媽媽在一起的時間。
7、孩子做事缺乏自信心,都擔心自己做不好,怕自己出錯。所以做起事情來也是瞻前顧后、畏畏縮縮的,速度自然就快不了,然而越是擔心、越是害怕,孩子的動作也就越慢。如果大人這時候再在一旁不斷地責備、催促,孩子的自信心又會受到影響,他的動作不僅快不起來,反而會更慢了。
8、有些家長會幫孩子做或安排好孩子的一切事物。媽媽嫌棄孩子吃飯慢,就拿起勺子喂他;嫌孩子洗臉耽誤時間,就幫他洗;嫌孩子床衣服磨蹭,就給他穿。家長們不知道,這樣做時間長了,會加劇孩子磨蹭這個毛病,他對你們的依賴性會越來越強。因為他們知道無論自己怎么做,爸爸媽媽都會來幫他的。
9、孩子與成年人做事的目的不同。成年人做事是為了得到更多、更好的結果,因此成年人盡量在有限的時間內盡快的完成一件事。孩子做事完全是在享受整個過程,完全不管最后的結果,主要是為了“好玩”。所以他們做事花費的時間比較長。在大人看來,本來可以很快完成的事情,孩子卻遲遲做不完。
10、與家長消極對抗.現在有些父母“望子成龍”心切,很少給孩子空閑的、可以自由支配的時間,孩子一件任務完成了,家長另一件任務又布置出來了,家庭作業做完了還有額外的作業,額外的作業做完了還要練琴、畫畫,反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數,做事情還不如慢點好,反正越做的快任務也就越多。
三、加強時間管理的重要性
1、學階段的孩子正處于人生的開端,如初升的太陽,處于學習的黃金時代。學教師要讓孩子們明白,人的一生時間是非常有限的,一生當中大約有三分之一的時間處于求學階段,三分之一多一點是為社會服務階段,最后三分之一是衰老階段,其中如果去掉睡眠、娛樂、休息、生病等,有效的學習和工作時間是很短的,因此,一定要從珍惜時間。
2、同樣用功一時,不同的人會因精神狀況的不同而令學習效率有顯著差異。合理利用最有效率的學習時間是高效學習的關鍵,所以學生自己編排的學習時段應該是自己最能專心學習的時間,也就是說,要好好利用自己一天里的"黃金時段"。
3、有規律地利用時間,是增強學習效果的好辦法。根據巴甫洛-夫條件反射原理,如果在固定的時間學習固定的科目,每當打開書本,大腦的有關部位就會不由自主地興奮起來,從而取得更好的效果。如每天早上在固定的時間和地點背外語單詞,時間久了,可增強記憶效果。就像每到吃飯時間,人照例要分泌唾液和胃液一樣。
四、針對學生時間管理提出的建議
1、制定好學習計劃
在平時的學習生活中,同學們要科學安排時間。同學們要養成這樣一種習慣,每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學后根據老師的安排再補充、修改并定下來。什么時候預習,什么時候復習和做作業,什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數,并且一件一件按時完成。一般來說,早晨空氣清新,環境安靜,精神飽滿,這時最好朗讀或者背誦課文;上午要集中精力聽好老師講課;下午較為疲勞。應以復習舊課或做些動手的練習為主;晚上外界干擾少,注意力容易集中,這時應抓緊時間做作業或寫作文。這樣堅持下去,同學們就會養成科學利用時間的好習慣。
2、學會充分利用時間
為了充分地利用時間,還要學會“牢牢抓住今天”這一訣竅。許多學生愛把今天的事拖到明天去辦的習慣,這是很不好的。須知,要想贏得時間,就必須抓住每一分、每一秒,不讓時間空白度過。明天還沒到來,昨日已過去,只有今天才有主動權。如果放棄了今天,就等于失去了明天,也就會一事無成。“時間就是生命,時間就是財富”。學生應該學會合理利用有效率時間,提高學習效率。
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