第一，制訂一個適合自己的學習計劃。學習計劃的制訂要根據自己學習的實際情況，量力而行切不要好高騖遠。學生家長要陪同學生進行良性的監督，切實保證現階段的目標能夠達到，這樣可以提高學生的學習能力。

　　第二，良好的執行力是關鍵。所謂執行力，就是能夠把計劃變成現實的重要工具，要是能把執行力做好那么提高學習能力就不言而喻了。千里之行，始于足下。只有實踐才是硬道理。比如說，一個學習的過程包括課前預習，上課聽講，下課復習，期末考試，等環節。把這些環節做好執行力就表現出來了。

　　第三，培養學生的閱讀能力。俗話說，書山有路勤為徑。要提高時間管理能力，也要多讀一些關于時間管理的書籍，從中領悟到適合自己的管理方法。

　　第四，勞逸結合。當自己在學習壓力大時候也要懂得去放松自己。不要一味地去學習，切不要死讀書，讀死書…這就要我們更好的把握時間。比如，早上起床后的記憶能力比較強，就多背誦一些語文，英語方面的文章。做到早睡早起。

　　第五，明確的目標性。在自己制訂的學習計劃中，要有明確的目標，要知道自己首要做的是什么，第二要做的是什么，這樣才能更好的把握時間，統籌兼顧。切不要本末倒置。

　　總結，提高學生的時間管理能力，要做到制訂適合自己的學習計劃，用堅實的執行力去執行，多讀書做到勞逸結合，時間統籌兼顧，合理利用時間。這樣才能有所提高。