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　　孩子自制力差的壞習(xí)慣是多種因素長(zhǎng)時(shí)間累積的結(jié)果，所以糾正孩子的這種壞習(xí)慣也需要長(zhǎng)期的過(guò)程。建議家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)：

　　幫助孩子認(rèn)識(shí)和管理時(shí)間

　　在自律的反面，有個(gè)詞叫拖延：

　　“作業(yè)周一交，我明天晚上再完成”

　　“爸媽還沒(méi)催，我再多玩會(huì)手機(jī)”

　　“沒(méi)事兒，再睡會(huì)，上學(xué)應(yīng)該不會(huì)遲到”

　　“反正不急……”

　　成人眼里，孩子經(jīng)常有一種主觀拖延現(xiàn)象，總是推遲應(yīng)該完成的事情，顯得拖拉磨蹭。 培養(yǎng)孩子的自律性，就需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有效地管理時(shí)間、高效地利用時(shí)間的好習(xí)慣。

　　父母可以先教孩子遵循時(shí)間計(jì)劃去做事，給孩子制定時(shí)間表，比如當(dāng)孩子做一件自己不太愿意做的事情時(shí)，讓孩子自己給出一個(gè)完成時(shí)間，告訴他在這個(gè)規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完后，剩下的時(shí)間就可以自由支配，激發(fā)孩子的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

　　減少干擾因素的影響。

　　當(dāng)孩子安心做一件事時(shí)，父母不應(yīng)隨意打斷他而讓他做另外的事。但在完成一小部分學(xué)習(xí)內(nèi)容后，可以讓孩子休息一會(huì)兒吃點(diǎn)好吃的，聽(tīng)聽(tīng)歌曲，做做操，以此來(lái)作為孩子完成一項(xiàng)階段性任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)，而不至于使孩子的學(xué)習(xí)太乏味。

　　豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的興趣。

　　從孩子感興趣的事情中選出一項(xiàng)讓孩子堅(jiān)持下去。因?yàn)楹⒆拥慕?jīng)驗(yàn)不足，感興趣的東西有限，所以要盡量讓孩子多接觸新事物，從中培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是最好的老師，孩子感興趣才有可能堅(jiān)持下去。

　　努力成為孩子的伙伴。

　　父母要常常鼓勵(lì)孩子，經(jīng)常和孩子傾心交談，要孩子知道你一直關(guān)心他、愛(ài)他，從而使孩子產(chǎn)生做事的積極性。如果父母對(duì)孩子努力做的事不聞不問(wèn)，這樣就會(huì)使孩子感到失望，而放棄手中的事。

　　一位名人曾說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不相信什么懶洋洋的自由，我向往的自由是通過(guò)勤奮和努力實(shí)現(xiàn)的更廣闊的人生，那樣的自由才是珍貴的、有價(jià)值的。”