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2018-07-21 20:16:32 下載試卷 標(biāo)簽:部編版語文 一年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
第四課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課
指名說說上節(jié)課你有什么收獲?
二、同學(xué)們會(huì)讀書的姿勢(shì)嗎?請(qǐng)做給老師看一看。
(一)教師表揚(yáng)坐得好的同學(xué)。
(二)指導(dǎo)觀察第四幅圖,引導(dǎo)學(xué)生說出:一位女同學(xué)正在讀書。他的坐姿端正,身體自然放松,雙手拿書,書直立略向外傾斜,眼睛和書保持一尺左右的距離。
(三)請(qǐng)大家按以上要求做:坐姿端正,身體自然放松,雙手拿書,書直立略向外傾斜,眼睛和書保持一尺左右的距離。同桌互相糾正。教師巡視指導(dǎo)。
(四)請(qǐng)坐的好的同學(xué)做給大家看。
(五)教師表揚(yáng)坐的好的同學(xué)。
(六)來到學(xué)校后你看到些什么?你最喜歡什么?然后,試著把眼中看到的甚至小腦袋里想到的都畫下來,想畫什么就畫什么?教師在孩子們畫的過程中和孩子們親切地交談,捕捉孩子們的閃光點(diǎn),也可以幫助那些遇到有困難的需要幫助的孩子,借機(jī)了解一下整個(gè)班級(jí)的執(zhí)筆姿勢(shì)情況,看看對(duì)的有多少,不對(duì)的有多少,以便以后調(diào)整教學(xué),發(fā)現(xiàn)不正確的姿勢(shì)要及時(shí)糾正。
(七)同學(xué)們會(huì)寫字的姿勢(shì)和書寫的執(zhí)筆方法嗎?請(qǐng)做給老師看一看。
(八)教師表揚(yáng)做得好的同學(xué)。
(九)指導(dǎo)觀察第四幅圖,引導(dǎo)學(xué)生說出:第四幅圖上,一位男同學(xué)正在寫字。畫面上,作業(yè)本平放,小女孩頭正、肩平、背直,胸離課桌一拳,眼離本子一尺,兩臂平放桌上,左手按本,右手執(zhí)筆。她用右手拇指和食指握住筆桿下端,距離筆尖約一寸,同時(shí)用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿,無名指和小指支住中指,筆桿握得松緊適度,筆桿上端稍稍向右偏,緊貼虎口上,與紙面約成45度角。
(十)請(qǐng)大家按以上要求做,看誰做得好?同桌互相糾正。教師巡視指導(dǎo)。
(十一)請(qǐng)做得好的同學(xué)做給大家看。
(十二)教師表揚(yáng)做得好的同學(xué)。
三、課堂總結(jié):
同學(xué)們按這兩幅圖上學(xué)生的樣子去做,可以使我們初步了解讀書、寫字的姿勢(shì)和書寫的執(zhí)筆方法,為今后養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣打好基礎(chǔ)。
板書設(shè)計(jì):
我上學(xué)了
我是中國人
我愛我的祖國
教后反思
優(yōu)點(diǎn):教授之初我便利用課件結(jié)合文中圖畫的講解,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,能夠讓學(xué)生較為快速的完成從孩子到小學(xué)生的基本概念,知道自己現(xiàn)在上學(xué)了,有哪些新鮮的事物,自己要怎樣去做。
不足:作為教師,雖然有充分的思想準(zhǔn)備,但是在授課的時(shí)候?qū)W生年齡較小暴露出的小問題也不斷發(fā)生:去洗手間、溜號(hào)等現(xiàn)象使得課程進(jìn)展較慢,我認(rèn)為自己的PPT制作也未能充分抓住全體學(xué)生的注意力。在以后的教學(xué)中會(huì)吸取不足、改進(jìn)不足。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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