先問各位家長：

　　你是否經常發(fā)現(xiàn)你的孩子容易分心、集中注意力時間短；受到外界的干擾從而容易分神；就比如買玩具一樣，想要什么玩具必須買,買了新鮮半天就不喜歡了,不買會鬧脾氣,生氣不理人。

　　這些都是孩子專注不集中的表現(xiàn)，各位爸爸媽媽們需要格外注意了。

　　法國生物學家喬治˙居維葉說過：“天才，首先是注意力。”

　　而專注力強調的就是注意力，是指一個人能高度集中于某一件事情的能力。

　　其實專注力并不是一種獨立的心理過程，而是由感覺，思維，知覺等心理過程的一種共同特征構成的。

　　在孩子三歲前，他的注意力是無意識的，完全是本能反應的狀態(tài)，一些很艷麗的色彩，奇怪的形狀，或者味道，聲音都可以無意識的提高孩童的專注力。

　　過了三歲以后，孩子就開始能夠獨立的控制自己的專注力了，3到6歲這段時間，是培養(yǎng)孩子專注力的最好階段了。

　　看到這里有很多爸爸媽媽都會有點緊張，感覺上面說的情況和自己的孩子很相似，其實不必太過于害怕。因為每個年齡段的孩子對于注意力保持的時間是不一樣的，就像上面所說的，隨著年齡的增長，孩子對于控制自己專注力的獨立性和意識會一點點的加深的。所以，還是要看你的孩子現(xiàn)在處于什么樣的年齡段，只要符合同齡人該有的注意力就可以了，爸爸媽媽們不必太過于緊張的。

　　還有些家長其實早早的就發(fā)現(xiàn)了自己孩子專注力是比同齡人偏低一些的，想通過一些后天的訓練來提高孩童的專注力，或者讓專注力正常水平的孩子也做些專注力訓練，來達到一些很高的水平，著眼于孩子的于未來，這些其實也是完全可以的。

　　后天的訓練的的確確會增加孩子的專注力，讓孩子集中注意力的時間更長些；不容易受到外界的干擾。這種訓練有很多種，網絡上的關于這種文章也有很多很多，各位真正關心孩子專注力這塊的家長可以去網上搜搜看的。

　　正如往常一樣，今天我給大家推薦一套嘉良出版的訓練兒童潛能智力的游戲書籍——《專注力訓練》

　　這套書有六本，分別為《找路線》、《找數(shù)字》、《找字母》、《找顏色》、《找形狀》、《找不同》，這六本書很大程度上會培養(yǎng)與提高幼兒的觀察感知能力、分析比較能力、邏輯推理能力等，更主要的是它很注意孩子的專注力培養(yǎng)。